青銀共融聲琴款款 嘉藥敘事力計畫成果展

▲嘉南藥理大學「青銀共融聲音記憶」敘事力計畫,於嘉藥圖書館舉辦為期5天的成果發表會。(圖/記者林悅翻攝,下同)

▲嘉南藥理大學「青銀共融聲音記憶」敘事力計畫,於嘉藥圖書館舉辦為期5天的成果發表會。(圖/記者林悅翻攝,下同)

記者林悅/台南報導

嘉南藥理大學「青銀共融聲音記憶」敘事力計畫,於嘉藥圖書館舉辦為期5天的成果發表會,不僅記錄過去3年與高雄湖內區太爺公館社區長者投入的樂器製作成果,也為14日上午9時於湖內公館社區聯合活動中心登場的「青銀共融聲音回憶發表會」暖身開跑,屆時觀賞湖內社區長者樂團與嘉藥同學精彩卡林巴琴演奏。

▲嘉南藥理大學「青銀共融聲音記憶」敘事力計畫,於嘉藥圖書館舉辦為期5天的成果發表會。(圖/記者林悅翻攝,下同)

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嘉藥自2019年起,以獨特的「聲音地景」串連議題及多方場域利害關係人,執行教育部議題導向跨領域敘事力計畫,該計畫以利他精神為核心,旨在連結敘事力、跨領域課程和現實世界議題,培養有素養的未來人才,嘉藥是唯一一個以「聲音」作為敘事力載體來進行場域連結探勘與創新設計實踐的計畫,在教育部連續3年的補助下,號召來自高齡福祉養生管理系、社會工作系、資訊管理系、嬰幼兒保育系等9名教師,組成跨領域的青銀共融團隊,推動新創計畫課程等一系列活動。

▲嘉南藥理大學「青銀共融聲音記憶」敘事力計畫,於嘉藥圖書館舉辦為期5天的成果發表會。(圖/記者林悅翻攝,下同)

本次的成果展完整呈現了過去三年來該團隊以「青銀共融」主軸,透過「聲音印象」、「聲音記憶」到「聲音回憶」漸進式的議題,與鄰近的湖內區太爺公館社區及台南家具產業博物館合作,教師則以問題導向式學習法( Problem-Based Learning, PBL)引導同學進入社區現場探查,發掘實際問題,帶回課堂討論,同時與產業溝通合作,提出應對解決方案,再回到社區中實踐,進而在學習利他過程中獲得專業知識及成長。

▲嘉南藥理大學「青銀共融聲音記憶」敘事力計畫,於嘉藥圖書館舉辦為期5天的成果發表會。(圖/記者林悅翻攝,下同)

現場展出了符合庶民生活的木箱鼓、能敲擊出各式音階的陶瓷樂器,還有第3年計畫主題的木琴樂器,這些成果都是由學生及社區長輩親手製作,今年的計畫以社區建立具有個人特色的社區樂團,並將邀請專業師資指導,透過社區長輩與學生一同製作樂器及音樂演奏會導入青銀共融議題,學生與社區居民在親切互動中建立社區特色和深度認同,也讓社區長者能透過團隊計畫的規劃活動,變得更健康更有活力,達成健康促進的目的,另類減緩高齡化及少子化的現象。

▲嘉南藥理大學「青銀共融聲音記憶」敘事力計畫,於嘉藥圖書館舉辦為期5天的成果發表會。(圖/記者林悅翻攝,下同)

由湖內區太爺公舘社區樂團與嘉藥同學擔綱演出的「青銀共融聲音回憶發表會」將於14日上午9時到11時在高雄市湖內區中正路一段53巷1號的湖內區太爺公舘社區聯合活動中心登場,歡迎大家熱情參與及指教。

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