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原民孩童自我認同!經濟弱勢童向山走 自已的文化處處是學問

▲來自部落的25名經濟弱勢學童參與台灣世界展望會文化知能培養方案,親近自然、尊重自然與自然共存共榮。(圖/展望會提供,下同)

來自部落的25名經濟弱勢學童參與台灣世界展望會文化知能培養方案,親近自然、尊重自然與自然共存共榮。(圖/展望會提供,下同)

記者王兆麟/花蓮報導

台灣世界展望會秀林中心辦理文化知能培養方案,來自部落的25名經濟弱勢學童透過耆老口述傳承太魯閣族典故及禁忌、認識紡織工藝及學習被困在山裡的求生技能,包括取得熱源的生火技巧、如何砍竹子到做出竹筒飯、香蕉飯等,更深地認識自我族群文化,讓部落孩童向山走,跟隨原住民特有的天賦與文化,親近自然、尊重自然與自然共存共榮。

台灣世界展望會東區辦事處蕭文榮主任表示,展望會長期關懷經濟弱勢家庭兒童的教育需求,除了提供課後輔導、才藝學習及助學金發放等,並幫助兒童透過各種知能活動的學習和參與,獲得身心靈的照顧。目前花蓮地區尚有210名弱勢孩童等待資助,邀請您加入愛心資助人的行列,與台灣世界展望會一起為孩子的未來帶來轉變與盼望!

▲來自部落的25名經濟弱勢學童參與台灣世界展望會文化知能培養方案,親近自然、尊重自然與自然共存共榮。(圖/展望會提供,下同)

 ▲上山砍竹子做竹筒飯。
 
活動邀請威朗紀念教會Cihaw Temun牧師分享太魯閣族遷移史及禁忌、部落歷史典故、織品工藝Meci老師介紹紡織工藝以及操作織布機的方法,學習如何當個織女;太魯閣族獵人歐朗分享不小心在山裡面迷路如何自我保護,最重要的是保暖,親自指導青少年們如何生火、取得熱源,更帶著25名學員上山砍竹子。

▲來自部落的25名經濟弱勢學童參與台灣世界展望會文化知能培養方案,親近自然、尊重自然與自然共存共榮。(圖/展望會提供,下同)

部落獵人親自指導青少年們生火、取得熱源。

參與的孩子們一致表示,看著獵人老師俐落的刀起刀落彷彿很簡單,沒想到親自上場後,砍了十幾刀,結果整棵竹子好好的不聞不動,才知道原來處處都是學問!最後,大夥兒們將自己砍下的竹子鋸成一段段,竹筒裡塞入一定比例的糯米後,柴燒等待竹筒飯熟透後享用,吃到自己親手做的竹筒飯滋味,果然回味無窮。

▲來自部落的25名經濟弱勢學童參與台灣世界展望會文化知能培養方案,親近自然、尊重自然與自然共存共榮。(圖/展望會提供,下同)

學習被困山中的求生技能。
 
太魯閣族的小升(化名)分享第一次嘗試升火,發現原來沒有想像中的容易,能參加文化知能活動、進一步認識自己族群文化與傳承,真的很棒!小升的夢想是將來能考上警專,成為一名警察。就讀高二的小凱(化名)則表示,參加活動後,學會一些在山上生存的技巧,採竹子也沒有想像中的容易,透過文化體驗更認識自己的族群。小凱家裡有五個兄弟姊妹,非常感謝有展望會及資助人的陪伴與幫助,未來希望投身軍旅,改善家裡經濟狀況,讓家人有比較好的生活。

▲來自部落的25名經濟弱勢學童參與台灣世界展望會文化知能培養方案,親近自然、尊重自然與自然共存共榮。(圖/展望會提供,下同)

柴燒竹筒飯。
 
台灣世界展望會東區辦事處蕭文榮主任表示,台灣世界展望會每年幫助約5萬名經濟弱勢家庭穩定上學,並經社工團隊評估開設課後照顧、綜合才藝等服務方案,擴展及培力孩子們的學習視野,並藉由文化知能方案,增進原民兒童認同自我文化,肯定自我價值,建立自信心。邀請社會大眾加入「國內資助兒童計畫」,目前花蓮尚有210名弱勢孩童等待資助,資助1名兒童,轉變兩個人的生命,讓孩子的未來,因為有您與眾不同!

愛心專線:03-8236868。

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