記者賴于榛／台北報導
香港佔中仍持續進行中，國民黨立委林鴻池3日質詢時，詢問行政院長江宜樺，對於有人將318太陽花學運、1990年野百合學運及香港佔中類比，有何看法？江宜樺表示，太陽花學運以「訴求」來看，是混亂沒有核心的焦點，手段上也與野百合時的與政府對話、協商不同。
▲國民黨立委林鴻池3日下午在立法院質詢江宜樺。（圖／取自立法院官網）
藍委林鴻池下午質詢江宜樺時，先安慰江宜樺一整天質詢下來辛苦了，接著便表示有人將318太陽花學運、1990年野百合學運及香港佔中類比，但他自己認為3場運動不管是訴求還是手段都是截然不同的，詢問江宜樺看法，「江院長本質是不是一樣？」
江宜樺說，這是具有歷史比較意義的問題，野百合學運、318學運、香港佔中都是大規模並以學生為主體，但就訴求上來看，「野百合」就是要終結萬年國大，要求國會全面改選；「佔中」訴求明確，就是不接受中國官方關於普選的方式，要求公民提名。
▲太陽花學運。（圖／本報資料照）
談到318學運的訴求，江宜樺說，開始到結束差距非常大，甚至是有點失焦，從反對立法院處理《兩岸服務貿易協議》的方式，所以攻佔立院要求逐條審查，但行政部門、國民黨團「釋出善意」願意逐條審查時，又變成要制定兩岸協議監督條例，「等到我們也願意監督條例入法，他變成要求公民憲政會議，要談修憲，包括公投法降低門檻、總統制、內閣制，到最後不知道他們的核心訴求是甚麼。」
江宜樺指出，318學運從原來要求逐條審查《服貿》，又變成反對逐條審查，要退回《服貿》，接著不准兩岸再簽任何協議，就是要阻斷兩岸未來的發展跟磋商的可能性，痛批太陽花學運以訴求來看，是混亂沒有核心的焦點。
「野百合當時在中正紀念堂，採取願意跟官方對話的方式」，江宜樺說，手段上來講，當時的總統李登輝也願意放下身段，來跟學生領袖討論台灣的民主，後來也順利修憲，「手段上來講方法上是對話跟協商。」
接著江宜樺抱怨，318學運發生後，總統馬英九曾7度表示願意不設前提與學生交換意見，自己也到立院外面要求對話，「但不被允許有從容說話的時間」，運動後來還變得激進，闖進行政院要癱瘓行政中樞，「已經不是單純和平的示威運動，還造成街頭交通中斷，居民不便。」
▲香港佔中示威者包圍特首辦公室。（圖／香港獨立媒體網授權使用）
至於還沒結束的香港佔中，江宜樺認為情勢已經比較緩和，香港政改13人小組將與學生以及群眾運動代表共同對政改問題磋商討論，「我們樂觀看待他們透過這種方式，和平找出一個大家都能接受的結果。」
江宜樺總整指出，3個運動不管在訴求、手段、激烈度、合法性上面，確實不同，並稍微誇讚太陽花運動的正面意義是，展現年輕人積極參與公共事務、社會運動透過新媒體迅速連結組織，退場時有條不紊，「外界給予肯定。」
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