馬英九：台灣學生素質兩極化 陸生可使我們學生更用功

馬英九認為台灣學生相當兩極化，指出大學應該要加強德育培養。(資料照／東森新聞)

政治中心／綜合報導

教育部27日在陽明山中山樓舉行102年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會，馬英九總統也出席頒獎，他認為外國學生生和陸生來台，所導致的外來壓力可以促使台灣學生更用功，雖然大學應該要加強能力，但不能只看論文等智育的研究成果，也要加強德育培養。

馬英九在致詞中表示，知名紐約時報專欄作家湯馬斯•佛里曼(Thomas L. Friedman)3年前訪台時，稱讚台灣雖然沒有油礦、煤礦，靠的是「腦礦」；後天教育能改變許多人，因此政府也很重視教育，像是明年的教育預算支出，僅次於國防和社會保險。

「大學不是職訓所，必須培養有良好學科素養，能思考並動手做的人」，馬英九今天引述上銀科技董事長卓永財的話，表示大學應該要加強能力，不能讓大學畢業生連英文字母都背不出來，或是做不出東西，德育培養也應該要加強。

談到學生競爭力，馬英九認為台灣學生相當兩極化，很用功和不用功的都有。而外國學生生和陸生來台，他們所導致的外來壓力，可以促使台灣學生更用功。他還說，過去台灣多重視智育，但五育應該並進，台灣教育雖有缺點，但能在實踐中改進。