▲全中教批評教育部取消校長遴選的「到校考評」。（圖／取自免費圖庫pakutaso）
實習記者劉佳欣／綜合報導
國立高中職校長遴選制度多年來運作良好，惟教育部今（107）年修改許多考評辦法與規定，校長申請連任、轉任、延任時，取消原來考評小組到校進行考評，改以「校長平日辦學情形之督導考核」進行總評，全國高級中等學校教育產業工會認為校園民主大開倒車。
立委陳學聖與全國高級中等學校教育產業工會（簡稱全中教）今（9）日召開記者會指出，原本國立高中職校長在申請連任、轉任、延任時，會由教育部組成考評小組到校進行考評，小組成員包含學者專家、教育部代表、校長代表、教師代表、家長代表，以聽取基層教師、職員、家長、學生意見，落實民主，縮減政府與基層民意之資訊落差。
教育部今年以行政減量為理由，修改高級中等學校校長遴選聘任及辦學績效考評辦法（以下簡稱績效考評辦法）及國立高級中等學校校長遴選作業補充規定，校長辦學績效考評變成僅以教育部業務單位「就校長平日辦學情形之督導考核，予以總評」，無法顯現真正辦學狀況。
全中教指出，教育部將「績效考評辦法」第十四條增列第二項「各該主管機關應將前項總評結果，提供公立高級中等學校校長遴選會作為審議連任、轉任之參考。」換言之，延任之校長只要依第十三條第二項新修正之規定「經遴選會審議通過」，就可以完全免辦績效考評。
全教會秘書長黃文龍批評，如果真的這樣實施，校長的考核分數都由坐在辦公室的教育部代表來決定，此舉是不顧學生的學習權及教育選擇權，並忽視教育環境的發展，「不如官派校長就好」。
全中教在新聞稿中指出，其實台灣是在解嚴後，才將校長由派任制改為現在的遴選制，是民主進步的象徵，然而如今教育部為避免考評小組到學校現場之考評結果，與主管機關之行政考核結果不一致，竟自行修改法規命令，排除學校師生表達意見之機會，以掩飾主管機關之不實考核。
全中教表示，教育部此舉會使校園回復威權專制體制，校長只會聽命行事，師生意見無法上達；校長只要和主管機關打好關係，不論辦學績效多爛，必能延任至退休。
全中教呼籲教育部能回復校長遴選的現場考評，聽取基層教師之意見，回到正確的民主道路上，並檢討現行校長考評制度，其官方考評與學校基層意見落差的真正原因，而不應逕行修改考評辦法及規定。
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