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馬英九總統14日到佛光大學出席「102年全國大專校院校長會議」，世新大學校長賴鼎銘在致詞時直言，「馬總統就任以來，都會恭臨每次的校長會議，但每次都致完詞就離開，很多人會以為沒魚蝦也好，我可不這麼認為。」
賴鼎銘除了虧馬總統參加會議「沾醬油」，並指出「我認為做一個總統，就應該挪出時間。」他回頭問馬英九，「馬總統你應該聽得懂吧？」坐在台上的馬英九總統則是面露尷尬微笑。
▲世新大學校長賴鼎銘14日致詞，提到馬總統參加校長會議，每次致完詞就離開。(圖／翻攝《中天新聞》畫面)
輪到馬英九上台致詞時則說，「我必須要多待一點時間，我在這裡很願意跟大家來溝通。」馬總統最後也延長行程30分鐘，不再致完詞就閃人，接受現場校長的提問。
馬英九總統在現場指出，根據「世界經濟論壇」(WEF)2012年《全球競爭力排名報告》，台灣排名全球第13，其中「高等教育與訓練」位居全球第9；「世界銀行」(WB)公布的2012年《全球知識經濟指數評比》，台灣在全球排名第13，在亞洲更名列第一，超越日本、韓國、香港與新加坡，這代表我國在許多方面具有相當優勢。
馬總統表示，台灣人才供應目前存在3項主要問題，包括「教師專業實務能力待加強」、「學生結構快速變遷」及「學生全球移動能力仍待提升」等。
他進一步說明，民國80學年度我國專科畢業生有8萬1683人，同時間大學畢業生為5萬4375人，至99學年度專科畢業生減為2萬463人，大學畢業生則成長為22萬8878人，學生結構變化非常巨大而快速，此情況已造成擁有精熟技術的初中階人力產生缺口。
此外，馬英九總統也表示，91學年度時，博士班僅有1904個學制班次，至100學年度時，已大幅增加至3326個，其中所衍生的師資質量及學生能力等問題，引起社會關切；另少子女化現象使我國各級學校面臨學生來源不足的窘境，大學亦將在105學年度面對第一波的衝擊；另外民國101年台灣留學美國的人數已降至2萬4818人，低於大陸的15萬7558人、印度的10萬3895人與南韓的7萬3351人。
總統指出，即使台灣的高等教育品質不錯，但是大學學生運用外語溝通的能力仍有待提升，若是按此趨勢恐導致海外人才庫面臨斷層。
馬英九強調，政府將以中國大陸「二一一」工程所涵括學校為目標，逐步擴大對其學校學歷之承認範圍，並積極招收大陸專科學生至我國2年制技術學院進修，以持續提升我國高等教育之競爭力及合作機會。
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