達成公幼4成的目標 陳亭妃要盤整國中小的閒置教室

▲立委陳亭妃認為，應積極與地方政府瞭解及盤整國中小閒置教室，用附設幼兒園或非營利幼兒園的方式，做為增加公共幼兒園數量，善用教育預算及資源，減輕幼兒家長負擔。（圖／陳亭妃提供）

記者林悅／南市報導

針對教育部宣示要在109年公幼與私幼達到4：6，開設1000班公共化幼兒園目標，立委陳亭妃要求教育部需做好配套措施，做好空間利用，積極與地方政府瞭解及盤整全國國中小的閒置教室，用附設幼兒園或非營利幼兒園的方式做為增加公共幼兒園數量，並且配合招聘師資，善用教育預算及資源，減輕幼兒家長負擔。

陳亭妃表示，依據內政部統計，今年新生兒的數量截至10月底前，六都中的台南市為13263人､高雄市為19493人､台中市為23862人､桃園市為22461人，台北市為24411人､新北市為29604人，光是六都就只有13萬3千多人，而且因為少子化全台國中小學已經慢慢減班，所以教育部應該要有更積極地作為，在符合法規之下，針對全國各地之閒置教室做為「增加幼兒園」或「托育資源」等活化方案，撥用閒置教室供公共幼兒托育使用，研議出一套可行且具體的政策。

陳亭妃指出，以台南市在87所中小學中有151間閒置教室，且各區有分布有不均的狀況來說，應積極以附設幼兒園或非營利幼兒園的方式增加公共幼兒園數量，補足每一區的公共幼兒園數，讓每一區都能接受平等的教育資源，務必落實109年在台南達成公幼4成的目標。

陳亭妃指出，她長期在立法院的教育及文化委員會，相當關注學前幼托政策與公幼資源在地方分配不均的狀況，並力促教育部在今年4月送交行政院核定的106-109年度「擴大幼兒教保公共化計畫」，提出公幼與私幼比例4比6的政策，避免變成外界所擔憂的，這恐怕又是畫餅充飢，看得到吃不到？

陳亭妃具體建議教育部，做好空間利用，積極與地方政府確切地瞭解及盤整全國國中小的閒置教室，用附設幼兒園或非營利幼兒園的方式，做為增加公共幼兒園的比例，並且配合招聘師資，研議出公立幼兒所結合民間的可行性方案，讓公幼不再形成窄門，尤其在托育的部分如何能夠一併兼顧，才是真正能夠減輕幼兒家長之負擔。