▲ 一項新研究發現，美國學生成績不如其他國家的同齡學生，部分原因是他們不夠努力，而非缺乏天賦。（圖／示意圖／達志影像／美聯社）
國際中心／綜合報導
美國官員經常擔心當地學生的成績落後於成績最好國家的同齡人士。一項美國和中國經濟學家合作的研究發現，其中的部分原因是他們不夠努力，而非缺乏天賦。根據《華爾街日報》報導，麻州一群10年級學生在去年參與一項實驗，他們進行了「答對就能領錢」的數學測驗，結果顯示，與沒有獎金可領的學生相比，這些學生沒回答的題目較少、正確率更高，顯示出獎金能激勵美國學生努力取得好成績。另一方面，以同樣的現金獎勵對上海學生進行試驗時，結果沒有顯著影響。
研究人員於2016年從馬州一所公立高中和一所私立高中挑選一群10年級學生，也從上海挑選了3所高中，對學生進行模擬「國際學生評估計畫」（PISA）的數學測驗，總共25道題。獎金規則方面，美國學生被告知能拿到一個裝有25張1美元紙鈔的信封，但每錯一道題或有一題沒有回答，就會被拿走1美元。中國學生則能拿到90元人民幣，錯誤或不答就會被拿走3.6元。
研究人員表示，這意味著不同文化的學生面對重要性低的測驗時，展現出不同的動機，因此人們不需太看重基於考試的國際排名。聖地牙哥加州大學（University of California, San Diego）經濟學家薩多夫（Sally Sadoff）表示，「這些測驗經常被解讀為能力的差距。我們要說的是，部分差距的原因可能是內在動機和為測試所付出的努力的差異。」雖然這項研究沒有探討為什麼中國學生比美國學生對考試更努力，但薩多夫猜測「可能東亞文化中認為努力是非常重要的，美國則更注重能力。」
▼ 研究指出，成績出現差距的部分原因是內在動機和努力的差異。（圖／達志影像／美聯社）
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