▲台開集團舉辦第二屆原住民青少年繪畫及陶藝創作比賽，以畫筆描繪出自己部落的印象故事，今年總共收到來自37所國中、國小、幼兒園等320件作品參加比賽，共71名同學獲獎。（圖／台開集團提供 下同）
記者王兆麟／花蓮報導
花蓮是南島民族文化起源地，也是地球古老發源地，花蓮六大原住民族群共約9萬人，為發揚傳承豐富的原民文化藝術底蘊，台開集團特別舉辦花蓮縣第二屆原住民青少年繪畫及陶藝創作比賽，主題是『畫我族人、畫我部落』，以畫筆描繪出自己部落的印象故事，今年總共收到來自37所國中、國小、幼兒園等320件作品參加比賽，共71名同學獲獎。其中得獎最多的是水源國小囊括9個獎項，立山國小也榮獲7個獎項，景美國小6個獎項，而陶藝獎7個獎項鳳林國中全部囊括，可謂陶藝獎的大贏家。
頒獎典禮現場出席貴賓有行政院東部辦公室執行長許傳盛、台開集團董事長邱復生、花蓮縣縣長室執行秘書邱增良、立委蕭美琴辦公室執行長陳志強、花蓮縣教育處處長劉美珍、花蓮縣議員謝國榮等多位貴賓代表出席頒獎。
台開集團董事長邱復生表示，第二屆優秀作品更讓我們看到更多有才華的小朋友出現在作品中，花蓮地方好人好，小朋友看這美麗快樂的土地，心情就會愉快，讓小朋友畫出部落族人的文化與生活，希望這比賽可以一直下去，讓世界看到花蓮的原創的美與原民文化。
評審委員團表示，這次比賽作品極為優秀且饒富趣味，有不同族群風格的文化展現，原民同學們透過觀察、參與、探索中展現自己，作品充滿生命力、藝術性表現十足，更重要是看到同學對自己部落生活真實情感的流露與記述，如:豐年祭、深山打飛鼠、山刀製作聞名全國等等，一幅一幅作品，都是原住民真實的生活與傳統原民文化。
這次比賽共分幼兒園大班組、國小低、中、高年級組、國中組繪畫及陶藝創作比賽等6組，每組選出前三名、佳作及入選共71件得獎作品。同時，評審團也建議能繼續擴大辦理，含跨縣宜花東或全國，並增加親子組、社會組、長青組。且建議下一屆可增加國小組陶藝組，形式可分平面組、立體組（傳統、創新）、釉燒或素燒皆宜，應能傳承原住民的陶藝之美。
繪畫類幼兒園大班第一名是來自水源附幼太魯閣族的李智涵，她以豐富多元色彩描繪部落小朋友愛跳舞。第二名是來自立山附幼太魯閣族的高煜，他說「媽媽說我很厲害，會幫忙做很多事情。」國小低年級第一名是景美國小太魯閣族田雨聆，她也是去年的第一名，畫出感恩季活動，會看到穿族服與臉上紋面的長輩在織布，做竹筒飯，和弟弟妹妹一起幫忙，希望祖靈能默默守護我們,全家都幸福快樂。
繪畫類國小中年級組第一名是來自水源國小太魯閣族的楊可艾，他畫出部落裡感恩祭大人抓山豬比賽，因為認真抓山豬，所以都摔倒了，旁邊參觀的人一邊加油，一邊哈哈大笑。第二名是來自秀林國小阿美族的陳鳳鳴，她說從小爸爸說阿美族是捕魚高手，所以她畫出在河口看到族人喜歡撒網、抓魚，各式各樣的魚與族人搏鬥的樣子，令人讚嘆不已。
繪畫類國小高年級組有兩位第一名，分別是海星國小的許約伯(太魯閣族)，與明禮國小的田云馨(太魯閣族)，評審一致認為小朋友畫的真好，如田云馨畫出原住民喜歡一起烤肉的畫面，在歡樂下顯得十分美味，除了勇士在打獵，還有其他人在搗麻糬和聊天喝酒，這種場面看起來十分歡樂。
繪畫類國中組前兩名均是來自國風國中，第一名是太魯閣族的杜昱，他去年獲致入選，這次大耀進得第一名。他描述家鄉太魯閣族為全國最密集、最豐富多元化的部落，是產山刀、鐮刀、鋤頭、菜刀等工坊的地方，尤其山刀的製作為國內外聞名。
第二名也是太魯閣族的廖家安。第三名是來自光復國中阿美族的杜韋勳，他畫出自己太巴塱部落的祖先起緣是白螃蟹，祖靈起緣地的圖騰柱是祖先的精神象徵，所結合白螃蟹與圖騰柱用夢境般的畫面，代表祖先的精神永遠存在心裡，並傳承下去。
另陶藝類7個獎項今年全由鳳林國中同學囊括，第一名是鳳林國中太魯閣族的劉勁陽，以陶藝創作描述萬榮鄉西林村支亞干部落，要成為部落裡真正的男人，必須具備非常多的能力，勇士們會常常聚在一起，共同討論部落大小事，凝聚共識，所以作品名叫「部落大小聲」。
第二名也是鳳林國中太魯閣族的平柏穎，其作品描述著在自己家的部落裡，獵人常常到深山裡去打飛鼠，帶回部落跟大家一起分享，聽說獵人都會帶著非強的頭燈，就可以輕易的照亮飛鼠的兩顆眼睛。「我在想如果飛鼠戴著墨鏡就不會被獵人發現」，所以作品是『戴墨鏡的飛鼠』。第三名是鳳林國中太魯閣族的劉勁霖，其作品名「番刀」，描述在自己萬榮鄉西林村部落，從小到大都看著爸爸腰際戴著大大的番刀，上山打獵也常背著獵物回家，讓全家及鄰居朋友們分享，他覺得番刀就象徵著勇氣與能力。
花蓮是南島民族文化起源地，與同屬南島民族的關島、帛琉、夏威夷、斐濟、紐西蘭等，有著相同的語言與藝術文化背景。結合藝術、繪畫、舞蹈表演、雕塑、陶藝的發想創意元素，融入花蓮海洋山川多元族群的文化底蘊，展現花蓮傳統與現代之文化深度。
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