細看《帝王條款》力挺國中生!他揭關鍵:跟歧視和弱勢哪有關?

▲細看《帝王條款》力挺國中生!他揭關鍵:跟歧視和弱勢哪有關?。(圖/翻攝自臉書)

▲《帝王條款》畫作。(圖/翻攝自臉書)

記者周亭瑋/綜合報導

東興國中學生以一幅《帝王條款》畫作,奪得全國美術比賽特優獎,但也掀起輿論風波,校方事後緊急刪除祝賀文抱歉,而孩子也因此心情低落。不過,就有網友細看畫作後,力挺創作的學生,不少人也留言幫補血,「硬要把社會現象的討論和弱勢族群的霸凌劃上等號,根本假正義」、「他講的明明是用龜速行走的人,卻被擴大解釋成所有行人,風向帶成這樣?」

當初,該名同學透露,《帝王條款》主要想表達的是,社會當中人與人之間要彼此尊重,「所以行人通過馬路也要快速通過,不能如皇帝般霸道行走。」

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▲《帝王條款》畫作。(圖/翻攝自臉書)

▲學生表示,畫作的初衷是希望駕駛和行人互相尊重。(圖/翻攝自臉書)

眼看網上論戰四起,就有網友留言力挺,直言「你們只注意皇帝,根本沒有注意整幅畫的細節面,您真的能理解創作人想表達的意思和含義嗎?行人號誌剩下3秒,前後都是要準備通行的車輛,但這位身穿皇帝服的行人,竟牽著一隻烏龜緩慢行走,且距離對面還很遙遠,若是您見到剩最後3秒的綠燈,會選擇用這種方式過馬路嗎?

▲細看《帝王條款》力挺國中生!他揭關鍵:跟歧視和弱勢哪有關?。(圖/翻攝自臉書)

▲網友直言,關鍵是紅綠燈剩3秒,卻有人選擇用這種方式過馬路。(圖/翻攝自臉書)

網友接著說道,「我相信大多人不會,但有的人就是會,明知道剩3秒卻不願意等,選擇用這種方式過馬路,除了不尊重他人,也不尊重自己生命,難道不是把自己當帝王?先不論那些惡劣駕駛, 就單論這張畫,跟歧視還是弱勢團體有何關係?這就是一名國中生,在馬路上看到的現實,將靈感展現出來。

▲細看《帝王條款》力挺國中生!他揭關鍵:跟歧視和弱勢哪有關?。(圖/翻攝自臉書)

▲許多人認為,學生只是畫出所見的社會亂象,並不涉及歧視。(圖/翻攝自臉書)

這番話也獲得一些網友的認同,大家紛紛回應,「難得有理解這幅畫的人出現了,作者原意就是希望大家都能互相尊重,駕駛人禮讓行人,行人快速或正常速度過馬路(撇除肢障人士及老人),但卻有一堆人都覺得,行人過馬路可以像烏龜一樣慢慢走,阻礙交通不是他的事」、「我沒看出畫在諷刺行人或矮化行人,而是看到了另一層面的交通問題,若孩子的話能引起官員重視,重新改善得更好,我覺得這也挺好的,社會不就是要找出問題,不斷進步嗎?」「看過那種明明下班潮塞到爆炸,路人仍邊滑手機慢慢走過去,還有邊聊天的,走完又已經紅燈了,遇到好幾次」、「這孩子的立論點是希望行人跟駕駛要互相尊重,盡可能的為對方著想,這有什麼問題?當然,駕駛禮讓行人是理所當然,但我們也不希望看到,少數人在斑馬線跳舞,或是連救護車都不讓的這種亂象」。

▲細看《帝王條款》力挺國中生!他揭關鍵:跟歧視和弱勢哪有關?。(圖/翻攝自臉書)

▲網友更突破盲點,沒交通工具時,大家都是行人,「行人」並非特定族群。(圖/翻攝自臉書)

另外,部分網友不以為然,吐槽這是在歧視;然而,不少人則中肯表示,種族議題跟社會議題本質就不一樣,根本不能相提並論,況且「行人」並非特定族群,不論駕駛還是乘客,都有成為「行人」的時候,「邏輯障礙?沒用交通工具時大家都是行人」、「是在超譯嗎?以不同角度來看待交通問題,被說得好像罪大惡極」、「明明就是事實,這幾天行人跳舞,站在馬路上比中指挑釁駕駛,行人違規闖紅燈,這類新聞不夠多嗎?」

眼看一篇道賀文掀起巨大風波,校方回應,學生的出發點是希望用路人互相尊重,並從自身的體會創作出該漫畫,而校方發文祝賀造成社會的關心與討論,並非是學生當初創作本意,校方願致上十二萬分的歉意;而該學生因受外界諸多指責,心情低落,目前校方已加強心理輔導。


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