親子共讀 兒童文學博士幸佳慧現身說法

▲親子共讀,為孩子的未來朗讀,用陪讀來開啟孩子的喜閱健康人生。(圖/郭綜合醫院提供)

▲親子共讀,為孩子的未來朗讀,用陪讀來開啟孩子的喜閱健康人生。(圖/郭綜合醫院提供)

記者林悅/南市報導

親子共讀,為孩子的未來朗讀,用陪讀開啟孩子的喜閱健康人生,兒童文學博士幸佳慧在郭綜合醫院5樓榕華廳現身說法,吸引眾多家長前往聆聽。

為讓孩子贏得起跑點,親子共讀越早開始越好!親子共讀的每一句話,都在累積孩子的未來,家長不要以為寶寶很小聽不懂,或認為共讀很難懂,目前國內許多民間團體正積極推動親子共讀,可執行親子共讀的技巧及相關資訊(如適合書目),可在網路上取得,各縣市圖書館亦有資訊可詢問。醫界呼籲各界關心、支持親子共讀,期望下一代在親子共讀的政策推動下,過的更健康幸福。

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醫界表示,1歲以前嬰兒的神經發展,是孩童認知能力的基礎,如果兒童的早期認知發展落後,日後的教育階段也可能落後,並漸漸造成健康程度及社會階層的落差。國民健康署特鼓勵家長以親子共讀方式,透過說故事來促進孩子認知與語言發展,為孩子的健康與未來奠下基石,讓每個國家未來的主人翁都是頭好壯壯。

1位剛生完寶寶的新手媽媽在兒科門診時,從醫師開給的「繪本處方」接觸到親子共讀,並實際進行共讀的過程中發現,親子間有更多共通的話題,寶寶也擴充了許多日常對話以外的豐沛詞彙,她以低成本讓寶寶透過繪本擁有整個世界,也非常享受共讀時光。

另一位爸爸指出,親子共讀不是媽媽專屬的工作,他也常和2歲半的女兒一起共讀,像聊天一樣翻閱書本一邊提問引導,無形中建立孩子的自信,現在女兒不但主動拿故事書請爸爸唸,也樂於講故事給弟弟聽。

醫界研究發現,親子共讀在孩子成長過程中,對於大腦發育,語言發展及增進理解能力等皆具有正面的刺激,並能夠啟發孩子的想像力及培養孩子創造力,對未來認知發展上相當有助益。

政府推動親子共讀始自教育部推廣兒童閱讀系列活動,後來國民健康署加入推動行列有另一項重要的目的,希望家長可透過親子共讀,選擇具健康議題(如預防燒燙傷、近視防治及窒息防制等)的繪本說故事給寶寶聽,讓寶寶從小就能觸及有益健康,自我保健的知識訊息,家長也可由繪本中注意到如何預防傷害及促進孩子的健康,提升家長及兒童汲取健康能的途徑。

美國兒科醫學會於103年將「主動建議家長儘早唸故事書給寶寶聽」,納入兒童醫療照護政策之一。而台灣兒科醫學會亦針對親子共讀提醒家長及主要照顧者,親子共讀應於舒服且不約束孩子的氛圍下進行,並掌握「對話式共讀」、「由少而多建立閱讀習慣」及「家長以身作則」等原則與技巧,也可隨時攜帶書(繪) 本,有適當機會就可以說故事給孩子聽。

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