記者黃郁棋／綜合報導
12年國教的問題演變至今，已經出現兩派非常不同的見解；教育部前部長吳清基6月7日才公開表明，力挺12年國教，「讓國中基測成為歷史名詞，否則國家沒有競爭力。」而李家同教授日前也發表了一篇＜我對12年國教的16點看法與7疑慮＞，擺明認為此案不可行。李家同預計6月17日於北教大國際會議廳演講此事，歡迎大家前往聆聽。
「台灣很多都是不是專業的人在領導專業，這才是誤導，製造社會緊張！」前教育部長吳清基於6月7日表示，12年國教應該是國家再創高峰的新開端，能夠讓孩子們提早發現生命的亮點；未來他們出人頭地，一定會跳出來說「是因為12年國教，讓我不必為了考試而讀書。」
然而社會上反對12年國教的聲音卻越來越大，李家同教授更在日前寫了一篇＜我對12年國教的16點看法與7疑慮＞，直指12年國教的幾個潛在問題。例如以下總結的疑慮：
現在的制度就已經使很多的孩子並不一定要進明星高中，甚至於不進高中，進高職也是很多年輕學子的願望。為什麼我們又要改革我們的制度呢？
新的制度之下，十分有野心的學生絕對更加用功，因為明星學校的名額少了，而且他們要想進私立高中，這些高中都是要考的。
實施混材教育，將很會讀書的孩子和學習得很慢的孩子放在同一個教室，對於這些程度差的學生來說，將是非常嚴重的打擊，他們一定會被放棄掉。所以，對弱勢孩子而言，他們未蒙其利，反而可能會受其害。
對於絕大多數中等程度的同學而言，他們發現用不用功沒有多大的關係，最後到底能夠進哪一所學校，絕對不是因為程度的關係。所以，他們會比現在還要不用功，整個國家的競爭力一定會大幅下降。
免試升學所要參考的項目，在我看來是非常不合理的，一個學生十分內向，不願意做幹部，也不肯參加社團，為什麼在入學上要受到打擊？一個孩子體能不好，為什麼要受到打擊？
免試升學考慮的項目複雜無比，會使家長有無力感和不確定感，也一定會使家長感到孩子受到不公平的待遇。
我認為我們的惡補情況不會改善，恐怕還會加劇，至少現在已經有補習班要開「健康體適能」的課程了。
▲李家同教授擔心，12年國教反而會毀了國家的未來。(圖／東森新聞)
支持12年國教者認為，愛考試的學生大可以去考；12年國教的確有提供一定程度的考試名額，這些學生可以額外開班，混合上課的問題就迎刃而解。但是反對方則說，這15%到25%的考試名額只會讓「有野心」的學生更辛苦，更求頂尖；整體而言，剩下的8成免試入學學生依舊送做堆混材施教，這絕對不是好事。尤其將德育、社團、體適能等複雜項目列入免試升學的甄選標準，更容易出現不公平待遇。何苦為了消滅明星高中而做此決定？最失敗的例子，好比數年前的「自學班實驗」。
12年國教預計於103年8月全面上路；為了將這些疑慮釐清，李家同教授決定在週日舉辦一場演講。以下是演講相關資訊，有興趣的民眾可以參考。
演講者：李家同
主題：十二年國教的疑慮
時間：2012年6月17日（日）
地點：國立台北教育大學至善樓國際會議廳（和平東路那間）
李家同／我對12年國教的16點看法與7疑慮
12年國教是「滅國首部曲」
論十二年國教隱憂－－有想過會有一個世代被犧牲嗎？
建北現象為不實指控
關於建中－－為何我們對教改不合理之處會有聲音？
12年國教、憑什麼剝奪「讀書型」孩子的生存權！
「無壓力式的填鴨」目的在哪裡？－－有關人本十問與12年國教
關於建中－－為何我們對教改不合理之處會有聲音？
我們想讓你知道…終於要演講了！真希望教育部長也能到場聆聽，甚至當場說明。