▲教育團體呼籲新政府召開教改國是會議。（圖／記者許敏溶攝）
記者許敏溶／台北報導
教改已經滿30周年。北一女國文教師區桂芝今（13日）批評教改是失速列車，碰上108課綱，導致教育現場出現雪崩，因為108課綱更是弱化學生未來競爭力的「弱基課綱」，學生還為準備學習歷程檔案而身心靈失衡且焦慮，呼籲家長向選區立委督促提出修改108課綱提案，同時教育團體也呼籲新政府召開教改國是會議，重新檢討當前教育問題。
面對教改滿30周年，由歴史新三自協會、中華語文教育促進協會、教改總體檢論壇等民間團體，今舉辦「除108課綱之害、修新課綱」論壇，包括台師大中文系退休教授林保淳、教改論壇發言人周祝瑛、北一女中國文教師區桂芝等人與會。
林保淳首先指出，教改30年導致台灣教育出現種種缺失，包括當年廣設大學，現在卻因台灣少子化導致大學紛紛停辦，當前最迫切需要的，是政府應該立即召開「全國教育國是會議」，廣納各方的正反不同意見，徹底檢討目前教育問題。
▲北一女國文教師區桂芝（站立者）批評教改是失速列車，108課綱弱化學生未來競爭力。（圖／記者許敏溶攝）
區桂芝則批評教改是失速列車，碰上108課綱，導致教育現場出現雪崩式現象，108課綱是「弱基課綱」，所有學科因教學時數不足，學生基礎能力下滑，更弱化學生未來競爭力，但是現在考試題目，不管是文科或理科，題目都是落落長，學生得在極短時間內，用最快速度讀完很長文本，擷取題目關鍵並找出答案。「學生語文能力下降，考試對學生閱讀能力要求卻提高，這不是兩相矛盾？」
區桂芝進一步指出，現在升學需要遞交個人學習歷程檔案，導致學生高一才入學還搞不清楚狀況，就要面對三年後的升學壓力，要自己做紀錄蒐集資料。她說，看到學生身心靈失衡且焦慮，越來越嚴重，「更可怕的是，118課綱聽說已經在籌劃中，若108課綱不能翻轉，118課綱將是無法醒來的惡夢」，呼籲家長向選區立委督促提出修改108課綱的提案。
中華語文教育促進協會秘書長段心儀也批評，教改30年禍害千萬學子，而且一開始方向就錯，包括教改是由菁英思維主導，並未體察學生資質差距，為了終止教改之亂，首先寄希望於立法權，重修不合時宜的教育基本法，同時希望新政府能有從教育做起的遠見與氣魄。
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