划獨木舟10km 馬公高中教師帶學生關注澎湖海洋垃圾

▲▼   獨木舟課程   。(圖/張祖德提供)

▲馬公高中獨木舟課程 。(圖/張祖德提供)

記者崔至雲/台北報導

每學期帶學生划獨木舟跨島露營10公里,是馬公高中老師張祖德帶領學生認識海洋方法。張祖德為讓學生了解,「澎湖四周都是海,卻有很多廢棄物,導致漁民抓不到魚」,設計一系列海洋環境課程,讓學生主動思考解決海洋垃圾的方法。

張祖德指出,澎湖學生有時會缺乏學習動機,為了讓學生有自發性的學習力,特別以孩子所在的家鄉作為引導,讓學生思考,身為「被垃圾包圍」的小島島民,該如何解決海洋、環保問題,激發學生保護家鄉的心志,學生更自發辦營隊邀請台灣本島高中生來實地了解澎湖自然環境。

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▲▼      馬公高中老師張祖德。(圖/教育部提供)

▲馬公高中老師張祖德。(圖/教育部提供)

張祖德進一步指出,現在學校的獨木舟課程,都可進行跨島行程,讓師生感到很有成就感,目前每學年的獨木舟課程已成為學校的特色,很多學生都主動選修「獨木舟運動理論與實務」課程,2學分的多元選修課程都是班班客滿,展現出學習的成果。

張祖德分享,除了關心海洋環境問題,他也帶領學生向美國在台協會青年提案盼改變地球環境,當學生們發現自己有影響力時,就會更自發性學習,像瑞典16歲環保鬥士葛莉塔.桑柏格(Greta Thunberg)一樣,為保護環境而努力。

▲▼   獨木舟課程   。(圖/張祖德提供)

▲▼張祖德帶領學生認識海洋,並設計海洋環境課程,讓學生主動思考解決海洋垃圾的方法。(圖/張祖德提供)

▲▼   獨木舟課程   。(圖/張祖德提供)

張祖德日前得到108學年師鐸獎,他表示,希望就由這次得獎,可以有更強烈理由去說服其他老師改變,「當老師不只是收入,總要發揮價值。」張祖德也鼓勵學生籌組營隊或社團,去擔任國中小學生的輔導員,當學生發現自己有能力去影響他人或世界時,就會有動力去學習。
 

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