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全國學校經營與教學創新國際認證獎 新生國小獲教學創新甲等獎

▲新生國小美術班,利用淨灘的海洋廢棄物及社區回收物改造成公共藝術牆面新創作。(圖/記者楊漢聲翻攝)

▲新生國小美術班,利用淨灘的海洋廢棄物及社區回收物改造成公共藝術牆面新創作。(圖/記者楊漢聲翻攝)

記者楊漢聲/台東報導

台東縣新生國小是縣內第1所設立美術班的縣立國民小學,長期致力於美感教育的推動,今年,新生國小以課程主題「美時美刻-美術館外的美術館」,參加Best Education-KDP 2021全國學校經營與教學創新,榮獲國際認證獎藝術與人文組教學創新全國甲等,得獎特色為學校利用社區經營合作關係,運用複合媒材共同創作藝術牆,學生在參與及體驗的過程中,留下小小的藝術種苗。縣長饒慶鈴特別頒紅榜恭賀,並希望藝術的種子繼續在新生國小發光、發熱。

縣長饒慶鈴表示,社區、學校共享共好、永續是縣府推動教育的願景與目的,運用專題課程從社區文化傳承與再生出發,讓藝術延續與再造意義,開啟學童與家鄉和國際視野的跨域藝術課程提升素養能力,讓孩子擁有面對未來的視野,實踐美感校園、學習自主的師生共構課程;多元展能的樂觀自信學習;親師生共同支持營造學習;翻轉教學並且打造幸福小學,延續新生百年風華的美好願景。

教育處指出,新生國小自2001年即利用教室走廊辦理橘園美術館展覽,2010年財團法人廣達文教基金會將「廣達游於藝巡迴展活動」擴及至台東地區開始,「美學存摺」的夢想便在教學團隊中萌芽,希望透過「美力」,開啟學生的美學視野、提升競爭力。教學團隊更期待將學校及社區營造為1座城市美術館,以「美感小學」為目標,讓我們的孩子在藝術中生活與學習。從社區文化傳承與再生出發,營造「美時美刻」的美感素養,以延續新生國小的百年風華。

新生國小今年得獎課程主題「美時美刻-美術館外的美術館」,從探尋文化色彩記憶、4個設計思考的歷程「感受、想像、實踐、分享」及自由存取的美感存摺,拓展學生的自我美感、不斷地自我反思以及傳遞自我的思維,並藉由社區服務與淨灘的海洋廢棄物及社區回收物進行公共藝術海洋之心的複合媒材公共藝術牆面創作,為環境保護留下美麗印記。

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