世新續推全媒體識讀教育 兩岸學者聚論素養教育再創新

▲ 與會學者貴賓合影留念。（圖／世新大學提供，下同）

生活中心／台北報導

世新大學的全校必修課程「資訊素養課程」，由該校資訊傳播學系支援開課，資訊素養主要在於訓練學生個人能夠蒐集、評鑑及利用各種資訊的能力，6日世新大學提供學術對話平台，邀集兩岸資訊暨媒體素養專家，帶來北京大學、武漢大學、南開大學、上海社會科學院等一流高校的最新素養知識。

▼ 世新副校長陳清河分享數十年媒體教育經驗，呼籲全媒體識讀在融媒體時代的重要。

此次研討會主要討論資訊媒體素養評量標準與教學實踐，世新大學陳清河副校長在致詞中，提醒所有與會者，全媒體識讀尤其在今日融媒體時代，更為重要，並以其近40年電視媒體圈、從事媒體教育的經驗，點出跨媒體的媒體型態已改變傳統媒體產製者與消費者關係，媒體內容產製方式的變化跨越單一媒體形式的全媒體蓬勃發展，這樣的融媒體型態，也讓原本是消費者的閱聽人，轉換為內容創製者，而網路直播、網紅當道，讓個人成為擁有發語權的自媒體。另外，媒體新聞的產製也已非傳統新聞採訪新聞當事人、秉持客觀真實的新聞倫理而來，而是從瀏覽如PPT、臉書等社群媒體來創製新聞。

這些跨媒體型態的媒體新現象，早已不是以傳統媒體分類的媒體識讀所能涵蓋，陳清河副校長說「當消費者變成了生產者，『媒體識讀』也要跟著進化為『全媒體識讀』」。2005年世新大學創全國高等教育先例，將媒體識讀定為全校必修課程，今年(106)該校因應新媒體型態、再次領先全國高教，推出關照新媒體的全媒體素養（Omni Media Literacy），希望教導google世代的大學生擁有區辨真假新聞、判斷好壞內容、近用優良內容的素養能力。

▼ 與會者凝聽大陸智庫--上海社會科學院學者的專題演講。