文／非池中藝術網、圖／台新銀行文化藝術基金會
在國小五、六年級的時候，你最＿＿事情是什麼？一張簡單的問卷裡，讓參與《迴返計畫》的孩童、家長，開始回想、寫著、畫著自己國小的回憶。然後，藝術家陳敬寶拿到這些問卷後，便根據這些畫在紙上的圖畫與文字，再請小朋友重新搬演，詮釋性地轉化成一件攝影作品。
有人寫了最難忘的回憶，說5年級月考前3名與老師合照，過了30個年頭仍歷歷在目；也有人寫說最快樂的一件事情，是全班贏得健康操比賽的冠軍；還有人說她最難過的一件事，是小時候上學被布袋戲迷住，結果上學遲到，在門口被罰站。
家長的回憶，小朋友來演，《迴返計畫》表現的是一種跨時代的回憶。陳敬寶說，在照片裡，透過小朋友再扮演裡，有一種世代間的記憶傳承與迴轉，也突顯出不同世代裡一些共同的與差異的面向，也連結起兩個世代間某一種溫厚的情感。
最重要的回憶 誰當時會想到拍照？
「誰想得到呢，誰知道當那個當下對於我後來的一輩子，有那麼重大的影響，所以沒有人想到拍照，除了上帝以外。」──莒哈絲(Marguerite Duras)，《情人(L’Amant)》。
這本莒哈絲的成名小說，讓陳敬寶在多年前的紐約Starbucks裡低迴沉吟，成了日後執行《迴返計畫》的重要原因。陳敬寶說，那天讀《情人》時，心情非常複雜。
《情人(L’Amant)》，描寫法屬印度之那（今越南）出生的貧窮法國女孩，與中國富商之子相戀的愛情故事。兩人在湄公河上相遇，公寓裡相戀，最後無奈分離。
陳敬寶說明道，《情人》在段首裡說，「我那年十五歲半，那一年我渡湄公河，那一年我在那個渡輪上遇見了他……」接下來，莒哈絲每隔幾段，就不斷地提起這件事情。陳敬寶說，閱讀時其實不會覺得「煩」，多是替女主角感到「無奈」，一直有種「回不去了、回不去了、回不去了」的感覺。
後來，女主角說，「真的應該要有人在當下，替她拍一張照，可是沒有。」，「誰想得到呢，誰知道當那個當下對於我後來的一輩子，有那麼重大的影響，所以沒有人想到拍照，除了上帝以外。」。陳敬寶說，或許就是《情人》裡的那一種「沒有來得及拍下照片的心情」，讓他持續進行《迴返計畫》。…更多內容請看http://artemperor.tw/focus/228
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