神救援「大象溜滑梯」 5名小五生:背隻小象就可以了

▲經由長興國小老師及同學們的努力,終於讓大象溜滑梯重回當年光景。(圖/台南市長興國小提供,下同)

記者胡順惠/綜合報導

你還記得小時候最愛的大象溜滑梯嗎?台南市仁德區長興國小操場旁有一座40年歷史的大象溜滑梯,因年久失修導致結構體和滑梯損壞,暫停使用多年。今年校內5名五年級學生發起「救援」大象活動,再加上校友黃英傑贊助修繕經費和尋訪到技術近乎失傳的師傅,這才讓校園裡的「大象」重新復活,讓原本荒涼的校園角落重回幾十年前的熱鬧光景。

這5位五年級學生在數位攝影課上替大象溜滑梯拍照時,發現這個溜滑梯竟然從66年就有了,便好奇詢問老師為何無法使用,同學之間還開玩笑的說是有詛咒,後來與老師一同討論過後發覺是安全問題所致,所以透過平板電腦查詢兒童遊戲場的規範,帶著尺、測距儀實地測量護欄高度,得知高度不符規範。他們決定帶著測量結果和自行設計的護欄樣式,透過老師帶領向校長提案,讓長興的小朋友可以早日在大象溜滑梯玩耍。

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▲同學們認真測量護欄高度,一同努力拯救大象。

在一系列尋找答案的過程中,小朋友也拜訪了贊助大象溜滑梯修繕工程的資深校友黃英傑。黃英傑表示,家裡三代都是長興人,對長興國小有一份特殊的感情,希望修好大象溜滑梯可以讓更多長興的孩子留下美好的童年回憶。

參與這個解決方案設計的學生黃奕夫則說:「大象溜滑梯曾是很多人的兒時玩伴,之後它休息了一陣子。很高興這次可以藉由自己的行動,讓更多長興小朋友乘著大象溜滑梯,朝向夢想前進,也可以和爸媽有著相同的快樂回憶。」這群小朋友也去翻找從前的長興畢業紀念冊,發現早年大象溜滑梯確實是很多長興人的玩伴,畢業前總會在它上面留影合照。學生黃柏勛說,他以後也要拍一張屬於自己的大象溜滑梯。

陳文凱老師表示,長興國小引導學生從生活中發現真實的問題(Find)、思考解決策略(Think)、動手執行(Action)、最後進行成果分享(Share)。學生使用已學會的知識來解決問題,將所學應用在真實生活中,這是培養學生關鍵能力的最好方式。

▼藉由老師的帶領之下,同學們將測量高度標示出來。

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