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3出版社教科書被退是去中國化?教長重申「無關意識形態」

教育部國教院審查112學年小學五年級社會科教科書,卻創下三家出版社同時被退並重編的首例,更被質疑去中國化,潘文忠今(12日)重申,出版社送審教科書仍採用過去分科方式來編列,不符十二年國教課綱以統整方式作為編審的原則而被退回重審,和去中國化無關,也和意識形態無關。

教科書去中國化蔓延到小學? 教長反駁無關「主因不符課綱原則」

教育部國教院審查112學年小學五年級社會科教科書,卻創下三家出版社同時被退並重編的首例,更被質疑去中國化,潘文忠今(12日)早指出,出版社送審教科書仍採用過去歷史、地理、公民分科方式來編列,不符十二年國教課綱以統整方式作為編審的原則而被退回重審,而國教院提及「讓歷史教育擺脫特定意識形態或國族觀念灌輸」,也和去中國化無關,而是希望根據歷史事實與客觀數據,讓學生在學習過程中,培養更多思考批判等公民素養能力。

國小社會課本送審全被退 教部:不符課綱精神「未去中國化」

教育部國教院審查112學年小學五年級社會科教科書,卻創下三家出版社同時被退並重編的首例,更被質疑去中國化,教育部今(11日)表示,三家出版業者申請審定教科書採分科設計,未能理解與體現以四個主題軸來組織教材的領域主題統整設計,不符合十二年國教課綱揭示的領域課程統整設計精神,並未「去中國化」,若業者重新送審,將依照程序妥適處理。

首例!國小社會課本送審「3版本退回重編」 出版社批:去中國化

教育部國教院日前審查112學年小學五年級社會科教科書,卻創下三家出版社同時被退並重編的首例,出版社直言「很傻眼」,批評過去社會科都是以時間軸為主,這次審查委員卻要求出版社將台灣史放在東亞史的脈絡中,此舉將導致學生學習錯亂,就像在說明某人情史,沒有時間軸將出現亂七八糟狀況,更質疑此舉是去中國化。

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