▲什麼時候開始學音樂最恰當？（圖／示意圖／達志影像）
文／貧窮貴婦小愛
愛跟音樂都是上天給予人類與生俱來的天賦，引領孩子走入音樂殿堂。三歲的莫札特這麼說，「我要把相愛的二個音符放在一起。（和弦）」沒錯！愛跟音樂都是上天給予人類與生俱來的天賦，而學音樂只是了解如何把天賦傳遞下去。
學音樂需要誘因，保持熱情從事音樂教學工作也需要誘因，聽音樂會就是一個很棒的加油站。
媽媽老師的Q&A時間：老師，什麼時候開始學音樂最恰當？
常常有聽到有人說，「學音樂這種事，如果他是個莫札特，這麼有天分的話，長大再學攔也攔不住！」事實不然，當然欣賞音樂是不分年齡的，可惜演奏音樂的確會因為時光的流逝而錯失先機。
其實不只莫札特，你我每個人都是音樂的天才，上天把音樂的天分賦予每個人，每個人自己選擇要不要將這個天分留下。
▲莫札特（Wolfgang Amadeus Mozart）。（圖／翻攝自維基百科）
之前讀過一個研究指出，一歲前的小baby可以理解300多個國家的語言，即使是很複雜的音節跟發音。但是在跟媽媽的相處之間，去辨別出什麼才是媽媽使用的語言，而發展出所謂的母語，不需要的部分就隨之捨棄。
別以為莫札特真的生出來之後，有一天就說，「我是音樂神童，然後就開始作曲跟彈琴。」事實上，莫札特的爸爸是音樂家，所以他的環境本來就是充滿音樂，如果生活環境中先把音樂的因素撇除，那孩子自然不會有音樂天分，正確來說就算有也會消失。
的確，不見得每一個人都需要學習演奏音樂，但是如果要學就趁早，才能事半功倍。無論學不學音樂，都該先帶孩子接觸音樂，多接觸才是引領學音樂的最佳途徑。
(而非一開始就在家練琴練琴練琴)
★我是貧窮貴婦小愛，在英國的留學生活讓我學到人窮志不窮，花小錢也可以過貴婦生活。現在當媽媽了，從事音樂教育工作20餘年。以前很多教學上的盲點，以及自以為不可打破的觀念，居然都在陪伴自己孩子成長中得到救贖跟解答。現在我不只是媽媽、不只是老師，從另外的立場跟角度再次切入我的音樂教育工作，得到更多的啟發跟思考，跟大家一起分享哦！
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