成大教授性平爭議反告學生 學生批:「柿子挑軟的吃」

成大光復校區校門。(圖/翻攝Google地圖)

生活中心/綜合報導

投訴成大通識課有性別歧視的學生白黴菌(化名)被授課老師提告後,個人臉書頁面引起激烈論辯。白黴菌曾在臉書分享自己的上課筆記,並表示「才剛開始上課五分鐘,已經很想逃出教室。」雖有網友力挺,但也有人反諷他根本是想賺營養學分,「得了便宜還賣乖」。

白黴菌說,在性平會駁回老師的申訴之後,原以為事情已經告一段落,但卻收到來自2位主要授課老師的刑事告訴,兩張單子的罪名分別是「恐嚇罪、妨害名譽罪」、「妨害名譽罪」;目前校方站在保護學生的立場,已經安排校聘律師陪同他作筆錄,並提供法律諮詢,但家人仍受到極大壓力。

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白黴菌指出,在走申訴途徑之前,早已透過作業傳達希望老師修改用語等建議,但沒想到當初釋出的溝通善意,竟被「拿來當作報復學生的籌碼」;而且做出決策的是性平會,卻反來告學生,認為老師是「柿子挑軟的吃」,再退讓會被「軟土深掘」,決定公開始末。

▲成功大學教授疑似違反性別平等,學生白黴菌申訴,教授對學生提告。(圖/白黴菌提供)

提告的老師針對白黴菌質疑「課堂上不當用語」提出澄清,表示所說都是事實,比如「同性戀精神病患較多」有論文佐證,其他也有相關臨床數據、照片等。但白黴菌認為這只是用現在社會仍沒有性別平等的「表面事實」,來強化「性別刻板印象」,根本無法佐證這些影響不是在心理、社會壓力下產生的。

據了解,老師在自訴書中以課堂回饋指出,「大多數學生均表示從本課程獲益良多」,但也有修課學生在臉書表示「面臨畢業壓力,我需要學分。所以在課堂上表達抗議即使劍拔弩張,我還是留了幾步退路給自己」,反駁老師以回饋單證明上課內容沒問題。

白黴菌表示,既然老師已經提告,就依法律途徑去走,性平會介入調查後有保存課堂錄音,自己站得住腳,並不害怕,但也希望大家能了解「事實有可能也是歧視」,並非謊言才構成性別不平等。

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