原定19日舉行的《教師待遇條例》二、三讀草案,在高教工會組織部主任林伯儀與其他教師的施壓下,19日暫緩二讀,待21日進行黨團協商。雖然二讀暫緩,但這兩天仍為關鍵,高教工會表示,他們的目標是將第17條中的「得準用」改回「準用」,但「更希望這部帶有問題的草案不要通過」。
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