補了習孩子還是不會?過度教育沒用「學習悖論」 適度才是正解

文/姜賢植
譯/陳聖薇

我的孩子腦袋不好嗎?

武盛是小學五年級的學生,由於五年級的數學很難,所以開始補習。

明明在學校跟補習班都很認真、專注上課,但考試成績卻總是很難看。媽媽認為不能只把兒子交給學校跟補習班,所以告訴武盛如果還是有不懂可以來問媽媽。面對兒子每回的提問,媽媽都很用心的說明,但無法順利解題時,總是會暴怒。

事實上,武盛的媽媽在高中時代就已經放棄數學了。因為自己就是放棄了數學,才沒能考上想唸的大學,所以決心不讓兒子像自己一樣放棄數學。

但協助兒子學習數學卻不是一件容易的事情。對媽媽來說,五年級的數學真的不簡單,不是過去學過的單純演算題,近來小學數學出現許多敘述型的題型,所以為了兒子,媽媽也認真的讀教科書與演算習題。一開始確實很難,不過漸漸從中找到趣味。

「學生時代覺得數學無趣又難,現在才覺得有趣!」

媽媽要求兒子每天都要寫數學習題,不用去學校與補習班的日子裡也要做題目。

批改兒子的數學習題時,寫錯的題目不知道有多多,紅筆的痕跡滿滿都是。媽媽內心想著不能發火,必須好好的跟兒子解釋為什麼錯誤。

一般來說,十題會錯個六、七題,所以媽媽的講解時間越來越長,媽媽好似瞬間變成補習班的講師,還找來了白板輔助講解,而武盛看著那樣的媽媽,只能不斷的點頭。

「這樣懂嗎?」
「懂了,媽媽。」

說是說懂了,但其實是不懂。反覆算錯同一類型的題目,所以常常被罵。而媽媽承受的壓力看來也不小,雖然不知道媽媽為什麼會因為孩子的數學成績而備感壓力。

不過孩子也不只數學有問題,其他科目也差不多,再加上不僅功課,連生活上的問題也是反覆出現。

武盛媽媽的公司在家附近,所以只要跟孩子同一時間出門即可。若是家庭主婦的話,可以專心的照顧兒子,但武盛媽媽因為要準備上班,早晨時間會相當忙碌,無法顧及兒子,因此她會希望兒子能夠自己準備上學,難免會越來越嘮叨。

「武盛啊!雖然媽媽可以幫你弄早餐,你吃完就可以去學校,但是媽媽要準備早餐、又要洗碗,還要準備上班,所以你要幫媽媽,知道嗎?」

「知道。」
「那要怎麼幫媽媽呢?」
「不知道。」

「媽媽跟你說,你早上起床是不是都沒有先洗臉,就一直在看書?不要這樣,看書之前先去刷牙洗臉、換衣服、整理書包,這樣才不會在出門的時候慌慌張張。還有,書包都整理好了,早餐卻還沒準備好的話就看書!如果早餐準備好了,就不要看書,要快點吃早餐才能讓媽媽洗碗,對不對?還有,你都比媽媽晚吃,你晚吃的話,媽媽洗完碗再出門就會遲到!然後,吃完早餐後不要發呆,要快點去刷牙,你上次沒有刷牙就去學校了!不刷牙的話嘴巴會有味道,同學會不喜歡你,所以,一定要養成吃完馬上刷牙的習慣,知道嗎?」

「知道了。」

媽媽教兒子早上起床後要做什麼,兒子也說他知道了,可是武盛的記憶好像在睡覺時被洗掉一樣,一早起來還是先翻開書,沒有先刷牙洗臉、沒有快點換好衣服,看著這種情況的媽媽都要氣炸了。

明明昨天晚上才說過,為什麼兒子就是聽不懂,但媽媽又不想一早就發火,所以耐著性子等看看,兒子應該會知道怎麼做,然而媽媽的期待落空,開始爆炸。

「你到底是腦筋不好?還是根本沒把媽媽的話當一回事?我昨天跟你說什麼?我說一早起床要先做什麼?你說啊!」
「媽媽對不起,我不記得了。」
「昨天我不是說了嗎?早上要先做什麼!說什麼不記得?你是笨蛋還是白癡?」
「媽媽,我好像真的腦筋不好,媽媽一直有跟我說,可是不管是念書還是早上要做什麼我都不記得了。」

武盛哭了出來,媽媽看著委屈自責的兒子,開始擔心起孩子不是智力差就是記憶力有問題,因而到處打探詢問,終於從一位友人那邊找上我的聯絡方式,打電話給我。

一般來說,都僅以電話探詢,而武盛媽媽卻好似打開話匣子般滔滔不絕。於是我請她來一趟中心諮商。幾天後武盛媽媽來到辦公室,說著兒子的事情,爾後提問:

「醫生,我兒子是不是要去檢查一下智力啊?」

「這個嘛……如果很不安的話,是可以去做看看,不過在我看來應該不是智力問題。」

「如果不是智力問題或是記憶力問題的話,怎麼會這個樣子?不管怎麼教都教不會,應該是說越教越糟糕!」

「如果是智力問題的話,多半會從小就出現遲緩問題,也就不會期待孩子有多厲害,進小學之後,也會跟不上進度,跟同學的相處也會出問題,如何?您的兒子有這種情況嗎?」

「聽醫生這樣一說,好像真的不是智力的問題,他很喜歡看書,困難的電腦遊戲也能順利破關,跟朋友相處也很融洽。那我兒子到底是什麼問題呢?」

大多數的父母都會與武盛媽媽有一樣的煩惱,爸媽不斷的教,而孩子卻總是聽不懂、一直重複同樣的情況,然後開罵。不只是念書,日常生活習慣與各種行動都是如此。

「你到底什麼時候才能停止說不知道啊!」
「為什麼就是不聽媽媽的話?」
「你是要我講幾次啊!」

這些話的涵義都相同,都表示已經反覆教了許久,怎麼還是不會?為什麼還是那副德性?而這種會爆氣的事情,不僅會發生在父母子女身上,在學校也會出現這種場面。

到入學前為止,一直都被認為是聰明伶俐的孩子,入學之後反而變得不聰明,而多數父母與學生的解決對策就是找補習班。多數人認為是學習時數不夠所以學不會,因此必須投入大量時間與精力學習,但結果又是如何呢?學校教了、補習班也去了,就會更懂嗎?這反而會出現更不好的結果,形成越學越不會的悖論。

▲很多孩子學不會的原因其實是因為學習的東西累積太多,反而形成越學越不會的悖論。(示意圖/取自免費圖庫Pakutaso)
▲很多孩子學不會的原因其實是因為學習的東西累積太多,反而形成越學越不會的悖論。(示意圖/取自免費圖庫Pakutaso)

認真追究會發現,並非所有人都陷入學習的悖論中,有些人越學越懂就更有動力想繼續學習新的東西,特別是年輕時想念書,卻沒有機會念書的長輩們,更是屬於這一類人。

*本文摘錄自《讓自己好過的關係心理學:相處難,怎麼兼顧對方開心而我不委屈,活出自己想要的樣子?》

▲▼《讓自己好過的關係心理學》。(圖/大是文化提供,請勿隨意翻拍,以免侵權。)

作者:姜賢植

譯者:陳聖薇

本文由 大是文化 授權轉載

未經授權,請勿轉載


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關鍵字: 讓自己好過的關係心理學姜賢植陳聖薇大是文化長腦讀書小孩教育

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