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教師評鑑

遠東科大招生績效列教師評鑑 教育部糾正:擬扣獎補助、招生名額

少子化的影響下,許多私立大學經營困難,全國私立學校產業工會理事長尤榮輝今(3日)指出,一名教師向該會舉報,遠東科大將招生業績列為教師評鑑項目、甚至影響年終獎金。教育部經查核後證實此事,目前已發函要求該校改正,否則會計入行政缺失,且扣減私校獎補助款及招生名額。

修教師法決策過程太草率 全國私校工會:荒腔走板

立法院今(15日)修教師法,家長團體和教師團體對立、持不同意見,全國私校工會理事長尤榮輝對此表示,這次修法有將私校教師最關心的「限期升等」和「教師評艦」納入資遣構成要件。但是這次修法的決策過程太草率,只能用荒腔走板來形容。

大學系所評鑑「未通過」不再公布 教育部補助「委辦」10萬

教育部於去年宣布取消大學系所評鑑,改為各校系所可自行選擇不辦、自辦或委辦評鑑,且今年還祭出了配套措施,自辦或委辦可向教育部申請補助金,鼓勵各校繼續辦評鑑。另外評鑑模式、過程和指標也簡化成「大指標」,過去的「不通過」將改成「重新審查」,而且不會對外公布。

汰除狼師要「拖」10年 人情教評會「很會河蟹」

狼師案件連環爆,雖然目前已經通過補教法的一審草案,但各級學校內的不適任教師在現行法令下,必須要花上6~10年才有辦法汰除。教育團體在25日召開記者會,呼籲教育部儘速修法,除了將教評會教師比例降低、避免師師相護之外,也必須加速教師考核的改革。

全教總抨擊台北海院 假產學真打壓

全國教師工會總聯合會23日召開記者會,直指教育部以「大學自治」為由無心監督,放縱《大學法》第15條及第19條(註)構成校園階級控制,加上「教師評鑑」綁工作權,形成私校打壓教師的常見手法。

師吃牛肉 教育苦哈哈

況且,不當的一昧調高非行政職導師費,卻又同時未調高工作量大的行政職老師的加給結果,嚴重造成校園鐵三角之二角(即行政及老師)失衡。以新北巿為例:主任加給只有5,140元,組長加給滿3年也是5,140元,但非行政職的導師加薪4,000元,又可以減兩節課,如回來加班,反而可以領7,140元,領的比主任及組長還多,如此,誰還要作主任及組長?學校裏沒有行政人員可以辦學嗎?是要教育局長或督學自己來作行政工作嗎?如此失衡的調薪制度,只會造成日後辦學更為艱辛,實非教育之福!

資不資,勞不勞,何來教團協商?

陳麗雯/近來教師積極爭取適用工會法,希望爭取更多勞工權的保障,在各地如雨後春筍般成立教師工會後,更進一步要求與雇主進行團體協商。姑不論教師的真正雇主到底是家長、學校或各地方政府,在進行團體協商前,應先來探究一個根本的問題,亦即:到底協商的立場是否對等公平?

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