不蹺課的學生不是好學生? 大學師:不是每堂課都值得上

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點評:選擇真的很重要

檸檬小編這麼說
常有人說,沒翹過課就不算大學生,但又有更多人說,乖乖
上課念書才是學生的本分。到底
翹課是不是好事呢?


作者: 李尚龍(大學講師、作家、新銳導演)

不蹺課的學生,不是好學生

看到題目,肯定有些人要罵:「你竟然教大學生蹺課。」還是請聽我講完吧。我遇到兩個學生,相同科系,同一班,一個學生每節課都上,一個學生每節課都不上,你猜哪個學生被當得多?

你一定猜錯,因為,他們兩個被當的科目一樣多。

是不是覺得很奇怪,連我在內,所有的人都很奇怪。那個每天都坐在課堂上的、不缺席每一節課的學生,為什麼跟那個天天蹺課的傢伙一樣被當,答案很簡單,因為這兩個學生都不能算是好學生。

我仔細觀察過這位每天都來上課的學生,雖然他每節課都來,但不過是坐在後排打瞌睡,不時拿出手機上網按讚,並沒有真正地做筆記,發現問題、解決問題。這樣的狀態和不在課堂上,又有什麼區別呢。

▲職場/同事/OL/上班族。(圖/免費圖庫pakutaso)
那麼你一定會反對,覺得這是個案,因為一定有同學每節課都認真的做筆記,他們的學習成績一定就很好。也未必。

畢竟,大學教師水準和教學能力參差不齊,不是每節課都值得上,很多課上了反而浪費時間。我曾經看過一位老師的教學,他講的課簡稱叫馬原(馬克思主義基本原理)。有趣的是,他上課時就是在念書,有時還念錯,下面的學生七橫八豎地做著自己的事情,他只念書不抬頭。

後來我才知道,這位老師需要升等,可惜教學時數不夠,於是用學生湊課,但他並沒有備課,倒楣的恐怕就是這些學生了。與其聽他念書,為何不去買一本《資本論》自己在圖書館讀呢,還能看自己感興趣的章節。

所以,大學的課堂上,最聰明的學生,應該是知道什麼課對自己有用,什麼課對自己沒用,要清楚地知道自己要什麼。那些從不蹺課的學生,歸根究柢是不知道自己需要什麼,最後,看似每節課都上了,卻只是打造出看起來很努力的假象,到頭來不過是一場空,甚至控訴著自己怎麼這麼努力,還沒有取得理想的成績。所以,逃該逃的課,去上需要的課,哪怕這門課不是自己學校開的。

▲精神疾病,精神障礙。(圖/Pixabay)
很早以前,我被一個朋友拉到了金正昆教授的外交禮儀課堂,金老師講得好,要提早進教室占位子才能聽到他的課。

後來金老師在課堂上調侃,說:「我這門課沒有這麼多人選啊,怎麼這麼多學生,還有站著聽的。」後來一統計,校外的學生占了百分之五十。我前面就坐著一位校外的學生,他是北師大的,坐了半個小時的車過來聽。

我問他:「你下午沒事兒嗎?」他說,他蹺了學校的課過來。

我說:「為什麼蹺課啊,不怕被點名嗎?」

他說:「學校那門課對我一點用都沒有,我就蹺啦,放心,老師點名的時候,同學會幫我簽到的。我費了好大的力氣,才弄到金老師的課表。」

▲▼設計系被網友票選為最甘苦科系。(圖/取自免費圖庫pixabay)
他說完笑得很開心,但我完全不覺得他是個壞孩子,因為在這個課堂上,他的筆記記得認真,效率更高。可以想像,如果他在那個課堂上墨守成規,聽著對自己沒用的課,雖然沒有了點名的風險,可是,不過是浪費了一下午時間,這時間真不如去操場上跑跑步,振奮一下自己。

其實清楚知道什麼課該蹺,什麼課不該蹺是一種智慧,因為走進社會之後,選擇一直是每個人的難題。兩個工作都不錯,我應該選擇誰;兩個女孩都很好,我應該選擇誰?可是,大多數人,總是在猶豫徘徊中選錯了,或者明明選對了,卻後悔沒有選擇另一個。

世上沒有兩者都兼顧的道理,沒有魚與熊掌兼得的哲學,選擇了就堅持,放棄了就別後悔。

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*本文摘錄自《大學不迷茫》
大檸檬用圖(圖/業者今周刊提供)

作者: 李尚龍

本文由 今周刊 授權轉載

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