偏鄉童挨餓不說苦 期待天亮吃到熱騰騰「愛的早餐」!

▲愛的早餐 用愛迎接每一天──台東富山國小利吉分校篇。(採訪撰稿/記者李彥慧;攝影剪輯/記者謝婷婷)

▲偏鄉童挨餓不說苦 期待天亮吃到熱騰騰「愛的早餐」!。(圖/記者謝婷婷攝,下同)

記者林璟倩/台東報導 

「這裡有些孩子一天能吃得到早上這一餐,已經很了不起了!」原住民歌手同時也是樂團指導老師的阿努感慨,「有了愛的早餐,即使沒吃完的份,他們還會帶回去給其他兄弟姊妹;孩子還在發育,有得吃才能長大、有精神繼續學習。東森購物與東森慈善基金會所提供的愛的早餐,對他們而言是很重要的資助。」歌手阿努正面肯定東森慈善基金會11年來堅持「愛的早餐」、「送愛到偏鄉」的行動。

身在物產豐饒、自詡全球競爭力排行前20名的台灣,難以想像仍有孩子處於挨餓度日的成長環境之中,所幸有賴東森慈善基金會與東森購物合作,將會員們捐贈的發票化為一份份愛的早餐,傳遞到超過2萬名孩子們的手中,補足滿滿的學習能量,用愛迎接每一天

利吉國小位於卑南溪尾、利吉惡地附近,這塊知識沃土孕育出許多國際級地質學家,但不遠處利吉部落的唯一一所學校卻多次面臨存廢危機,受限於出生率下降、年輕人口外移,利吉國小近年已悄悄降格為富山實驗小學利吉分校。

▲利吉分校雖處偏鄉,卻有著東部學校少見的國際學程,陸續吸引一些中產階級家長將孩子轉送上山就讀,校方也盼能以此方式為學生不足的困境解套。

校園小雖小,利吉分校卻有著都市家長夢寐以求的菁英式教育,不僅有著外籍師資授課的國際學程,下課後學生們留在學校射箭、學音樂、踢足球等快樂地學習多元才藝,如同校園得天獨厚有著群山做自然屏障的校區一樣,利吉分校也以一塊教育淨土之姿存在於卑南鄉,啟發每位孩子所蘊藏的無限可能

▲由於學生人數少,課程討論與互動更直接,提升孩子的學習效率與興趣。

也因此,少數家長開始特地把孩子送到利吉分校就讀,像是郭奕鑫和林少鈞過去原本在市區念小學,下課後和大部分孩子一樣,有著滿滿的補習行程;自從轉到利吉分校,課內外學習活動皆多元,雖然同學少,但討論課程多且自由,讓他們有問題就能發問、成績也隨著學習專注力提升而明顯變好,同時也找到自己的課後興趣與未來的志願,笑容漸漸多了起來。

▲原住民歌手阿努說,利吉部落的孩子們比他教過的任何學生都更努力追求進步。

阿努老師說,利吉的孩子們充滿韌性,像是學音樂時的專注力與抗壓性,比起任何一位他曾教過的學生都還堅強,進步神速到常常令他感到驚訝,雖然這裡的孩子參加比賽時,不像大城市的孩子有豐富資源,找錢、找物資都很辛苦,常常帶出去的樂器都已發霉、不堪使用,但他們的音樂天分瑕不掩瑜又肯努力,令大人們很樂意為他們努力奔走。

▲黃治雄主任長期陪伴利吉的孩子們成長,把他們的困難當作自己個責任也不以為苦。

一直堅守利吉分校,站在第一線為孩子們操心的黃治雄主任說:「當地的孩子們最缺乏的是『愛』,不少小孩子身處隔代教養、單親環境,家庭疏於關注教育的重要性,甚至有一部分家庭貧困到沒有提供孩子們吃飯的基本能力,過去有些老師不捨他們這樣有一餐沒一餐的餓肚子上學,常主動把自己的早餐分給小孩吃,照顧小孩的學習情況,有了愛的早餐,讓這些孩子們不再挨餓,可以安心地在學校多學習、發現自己的潛能,更重要的是感受被愛與成就感,去補足內心裡家庭、親情這一塊的不足。接受外界援助的孩子們,甚至曾天真地回饋老師們說:以後長大若有能力,希望也能像愛的早餐一樣去幫助更多人。」

不過,部落孩子們的資源嚴重不足的程度,令人不勝唏噓。黃治雄主任分享他印象深刻的經驗,有位學生解數學應用問題時,遇到題目:「熱水壺2000c.c.倒出一杯還剩多少c.c.?」,但這學生家裡窮到根本沒看過熱水壺,導致看不懂題目,這種令人乍舌的問題並非單一個案,且接連發生在部落孩子們身上,因此,黃治雄主任便連假日的時間也投入孩子們的生活教育,帶他們到市區、外縣市走一走、看一看都市文明的產物,補足這些被視為理所當然的「常識」。

還有一次,寒流來襲,連大人都穿上厚重羽絨衣,竟有學生穿著短袖到校,問他怎麼不穿外套,小孩子逞強地說:「不會冷」,其實身體早已冷得直發抖,老師們趕緊找些的冬衣給他穿;事實上這裡的孩子大多穿著破舊的衣服、鞋子,卻不以此而苦,臉上始終掛滿笑容,反而是大人們看了默默覺得很心疼

細數這一切,目的希望大家不要小看自己隨手捐發票的小小力量,這是支撐孩子們度過無數難關的實質要援;感謝11年來,東森購物會員及東森慈善基金會長期投入對偏鄉孩子們的關懷,也邀請更多人持續加入購物捐發票、送物資之列,用愛照亮偏鄉孩子們的成長之路。

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