記者崔至雲/台北報導
國中會考第一天最後一科為寫作測驗,寫作考題以政府近期推動的「青銀共居」為例,並提出4個不同觀點的看法,讓考生思考「你對年輕人與銀髮族的互動或相處模式,有什麼期待?」教育部解題老師苗栗縣烏眉國中林孟君表示,這次作文考題與以往不同,以不同論點的素材,讓學生思考,回答贊成或不贊成不是重點,而是要培養學生思考能力。
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題目中4個不同觀點包括「陳同學:我平常陪外婆看醫生,知道年長者需要照顧,但如果跟陌生的老人住,會不習慣吧?」、「李小姐:可以用比較便宜的租金入住,又有人一起聊天、看電視,滿好的!」、「周爺爺:我去陳青村和同年齡的朋友住,還比較自在!」、「郭媽媽:幫年輕人打掃房子、收包裹,有點事做,不錯啊!而且我還滿青要年輕人教我新東西。」
林孟君說明,該題型與學生生活情境結合,讓學生可以從自己與年長者的相處或生活周遭的觀察為出發,學生也須從題目中圖表訊息進行整合,並歸納出重點,也因為題目中有不同世代的看法,學生可以立論的角度更加多元,同時也融入社會議題,讓學生注意社會脈動,深思所處的環境變遷與相處之道。
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東石國中老師李育靜也說,這次的題目與社會觀察連結,學生可以透過察覺生活,從中擷取相關訊息,結合自身經驗與觀察,圖表中呈現的正反看法均可參考,學生透過統整、分析論點,提出自己的見解與期待。
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