東華大學藝術創意產業學系學生陳慶元有一次到社區圖書館意外發現,不少孩子被忙於上班的家長送來「寄放」,「他們不是搶著電腦上網,而是坐在桌前發呆」,因為偏鄉沒有適合孩童的學習資源,因此決定組成「光復童工場」,透過長期、穩定的陪伴,建立社區的共學平台。
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