家長團
修法爭議重重！ 教團：《教師法》用錯誤的法律用語傷害教師
立法院教育委員會昨初審政院版《教師法》修正草案，因不少條文爭議大，教師和家長團體各持立場在場外表示不滿。對此，高教工會秘書長陳政亮16日表示，教育部草率的立法過程，本來就應召開公聽會供社會大眾了解。更認為，這次修法主要是處置對學生性侵、身心傷害的不適任教師，但修法條文中卻夾帶了不相干的法條，且用了錯誤的法律用語，傷害全國教師的保障。
2019-04-16 16:00
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