2016國際閱讀素養調查(PIRLS)台灣排名第8名,雖然整體素養進步,卻還是輸給香港、新加坡等競爭的亞洲國家,數位閱讀的能力更低於世界平均。中央大學認知神經科學研究所教授洪蘭表示,台灣的閱讀能力偏弱、沒有深度閱讀,但「學生到中國去之後,閱讀力通常會自動提升」,這樣才跟得上競爭速度。
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