文／艾彼（心理師）
那天艾彼到一個好姐妹的家中作客，這個姐妹我已經認識她好長時間卻是第一次到她家，單人的小套房主要佈置以日式素雅風為主，沒有多餘的顏色，只有原木色調、白色和淺藍色。在藍色的沙發上，我和她面對面而坐，「那是什麼？」
我注意到她身後的小五斗櫃上放著一個幾乎灰掉的白色小狗娃娃，她拎起娃娃的長耳朵，放在手心上把玩，「被你發現了！哈，好丟臉。」
「這是我小三的時候去逛文具店時吵著要買的，後來就一直留到現在。」她又捏了小狗兩下，「啊，被心理師看到好丟臉！」灰灰的絨毛小狗，從來沒洗過。
▲長大後仍然留著小時候的布偶，並不是長不大的表現／圖／LibreStock
在其他人眼中看來也許真的是噁心到爆炸的癖好，我在想的卻是，她心裡面的孩子一直都在。小時候誰沒有幾個絨毛玩具？大了以後，有些人還留著他們，有些人則已經把娃娃出清，收在一盒箱子中，不曾再拿出來。
根據心理學家溫尼考特的說法，這樣的娃娃，是陪著孩子成長的「過渡性客體」，在那個年紀孩子已經開始知道媽媽和自己是兩個全然不同的個體。但這年紀的孩子還沒有發展出，能安撫自己的能力。娃娃是第一個孩子選擇「非我」卻能「擬我」的物品。
很多人小時候都有一種經驗，是要抱著娃娃才能入睡、抱著娃娃才能去上學，過渡性客體主要的目的就在幫助孩子解決看不見爸媽、感覺焦慮害怕被拋棄的情緒。因為娃娃通常都是由大人買來給孩子當禮物的（即使是小屁孩在賣場看到吵著要的娃娃也一樣，付費的最終是父母），因此孩子看到娃娃時有一部分也會想到贈與禮物的父母親。
娃娃似乎就是一個來自於父母的保證，孩子了解父母會回來尋找自己，把自己帶回他們的身邊。有些孩子會和娃娃對話，明明是透過自己的口說出「不哭不哭，爸爸媽媽很快就回來了！」在孩子心裡，卻是透過娃娃的口中說出這句話。媽媽無意之間遺留在教室忘了帶走的外套，也有一樣的安撫效果，透過孩子熟悉的觸覺與氣味，那件外套彷彿被施了魔法在說「媽媽會回來接我！」
▲布偶是小孩用來安撫自己的「過渡性客體」，也可以是我們長大後的寄託之一／圖／LibreStock
成人以後，智性上我們不需要透過物品來對自己說話，才能安撫自己。但仍舊保存了對這些物品的依賴性，或甚至覺得這些物品某些層面上能夠代表自己。這些物品不單單只有娃娃了，還包括相片、筆記本、機車、電腦...，都會讓我們回憶起某些曾經感到安心的時刻，以及那時候的心理狀態。
其中最具代表性的大概是機車，18歲時取得的機車跟著你一起上山下海跑過去多地方，你30歲時，它也已經是老爺車一台。不少人有過類似經驗，洗車、騎車時會跟機車對話，拍拍它說「辛苦了！撐著點！」當這些物品毀壞或不見時，心情會變得很複雜，像是一部份的自己也跟著不見了，對嗎？
所以成年後，還留著娃娃的你，不用不好意思。應該驕傲，你把心裡的那個孩子收藏的好好的才是啊！
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