台南南區資優鑑定工作坊登場 聚焦特殊群體學生潛在優勢

▲教育部國教署委託台師大及臺南市政府教育局合作辦理資優學生鑑定評估人員研習工作坊南區場次。（記者林東良翻攝，下同）

記者林東良／台南報導

為發掘學生潛在優勢，避免不利處境限制鑑定表現，教育部國教署委託台師大、台南市政府教育局合作舉辦「資優學生鑑定評估人員研習工作坊」南區場次，15日在沙崙國際高中登場，聚焦特殊群體資優學生鑑定新趨勢。

本次研習針對身心障礙、偏遠地區、原住民、新住民文化殊異或社經地位不利等背景學生，深入討論在評量與鑑定歷程中可能面臨的限制與需求，進一步規劃更合理的調整方式，兼顧學生特殊需求與資優潛能。

市長黃偉哲表示，市府長期重視教育公平與適性發展，期盼每一位具潛能的孩子都能被理解、被支持。特殊群體資優學生常因背景因素、學習特質或特殊需求，在傳統鑑定歷程中較不易被辨識，因此更需要透過專業培訓與多元評量觀點，提升鑑評人員對學生潛能的敏感度與辨識能力。

教育局長鄭新輝指出，本次工作坊聚焦特殊群體資優學生的調整性評量、鑑定工具與方式等實務議題，透過專家學者講授與案例分享，協助第一線鑑定評估人員深化專業知能，也提升對特殊群體資優學生特質與需求的理解。參與教師回饋表示，課程兼具理論與實務，對未來鑑定工作及學生支持具有高度參考價值。

資優教育中心召集人林妘蓁說明，特殊群體資優學生常因能力表現與學習特質較不典型，容易在傳統鑑定歷程中被低估或忽略。例如雙重特殊需求學生，可能同時具備優勢能力與學習困難，若缺乏適切評量調整與專業判斷，將不利於潛能發掘及後續支持。

教育局表示，透過此次研習，不僅提升鑑評人員對特殊群體資優學生特質、行為表現及支持需求的專業理解，也強化調整性評量工具與鑑定方式的實務運用能力，進一步提升資優鑑定公平性與適切性。

教育局強調，未來將持續關注特殊群體資優學生議題，透過研習、專業社群與跨校交流等方式，提升教師與鑑評人員專業知能，完善資優教育支持系統，讓更多具潛能的學生能被及早發掘、適性培育，充分發揮自身優勢。