▲從淡水河出發走進古戰場，航海文史研習掀深度探索熱潮。（圖／新北市淡海國小提供，下同）
記者郭世賢／新北報導
為深化教師對海洋教育及在地文史的理解，並推動「向海致敬」及海洋文化教育，淡海國小與淡江大學USR計畫今（19日）共同舉辦「淡水航海文史研習」，邀集各校教師齊聚淡水，透過搭船巡航、歷史走讀及實地踏查等方式，深入認識淡水作為台灣重要港口與國際通商據點的歷史脈絡，並思考如何將海洋教育與地方文史融入教學課程。
新北市擁有長達145公里海岸線，長期推動海洋教育，結合課程設計、戶外教育及跨域學習，引導學生從生活環境認識海洋文化。主辦單位表示，淡水自17世紀以來即是北台灣重要港埠，不僅見證台灣航海與貿易發展歷程，也承載多元文化交流軌跡，因此此次研習特別以「航海文史」為主軸，希望讓教師從地方歷史出發，看見海洋教育不只是自然知識，更涵蓋文化理解、國際交流與永續發展等面向。
活動中，教師們搭船航行淡水河，近距離觀察淡江大橋工程景觀與河道風光，從河港發展、航海文化到族群交流，感受淡水深厚的人文底蘊與海洋精神。研習課程內容涵蓋淡水港發展史、台灣航海文化演變、河海聚落形成及淡水古蹟巡禮等主題，並安排教師走訪淡水老街、碼頭周邊及歷史場域。
其中，由李其霖教授帶領導覽，深入解析淡水作為北台灣防禦樞紐的重要性，以及清領時期與開港通商後對台灣經濟、國際交流的影響，並說明當年抵禦法軍的戰略地景布局。教師們也透過現地觀察，思考如何將在地文史元素轉化為教學素材，讓學生從家鄉出發，認識海洋與世界的關聯。
中午則安排於淡水紅樓享用結合在地歷史意象的「約翰．陶德茶便當」，向19世紀將台灣烏龍茶推向國際市場的英國茶商約翰．陶德（John Dodd）致敬，讓教師透過飲食文化感受淡水開港歷史。下午則由「旅學堂」講師李琪與吳俊毅帶領走讀巷弄，循著商貿發展脈絡，了解淡水自開港通商以來的歷史變遷與現代發展。
參與研習的教師表示，過去對淡水的印象多停留於觀光與老街文化，透過此次課程才更深入理解淡水背後深厚的航海歷史與國際文化脈絡，包括淡水河航運如何帶動北台灣發展、外國商館與傳教士對地方文化的影響，以及淡水港如何成為台灣與世界接軌的重要窗口。透過實地踏查與專業解說，不僅提升對地方文化的認識，也獲得許多可融入社會、歷史、地理及海洋教育課程的教學靈感。
主辦單位表示，未來將持續結合地方文化館舍、文史團體及海洋教育資源，規劃更多具在地特色與跨域學習精神的教師增能活動，讓教師成為推動海洋教育的重要種子，帶領學生透過認識家鄉文化與海洋歷史，建立人文關懷與國際視野，落實「以學生為中心、為幸福而教」的教育理念。
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