影/指考化學「計算量大、跨章節概念題提高」 考學生能不能融會貫通

記者許展溢/台北報導

大學指考今(3日)登場,第二節化學結束,台北市高中化學科教師群分析,整體試卷難易適中,這幾年難度都是穩定,差異不大,只是計算量今年稍大,考生必須細心謹慎,才可順利作答外,科學探究題也較往年增加,有助學生進行推論以及概念應用。

▲▼109學年度大學指考。(圖/大考中心提供)

▲大學指考。(圖/大考中心提供)

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建中老師趙君傑指出,題型多樣,跨章節概念比例比去年明顯提高,其中計算題題數適中,但計算量稍大,考生必須很細心、謹慎,才可順利作答,同學們除熟讀課本外,還要靈活運用所學。北一女老師江慧玉認為,這份試卷很用心,高一到高三化學課程幾乎涵蓋所有課程章節內容,計算比例稍微降低關係,因為很多題目都是設計跨章節,有助於評量學生能不能融會貫通。

教師們說明特色能將高中化學實驗與科學探究相結合,這樣題型設計不但鼓勵高中化學實驗課正常,更引導學生熟悉實驗技能,進行邏輯推理思考,也沒有過度艱澀或強調背誦的試題,有助學生學習與教學正常化。

另外,教師群表示,試題閱讀量適中,考生有足夠時間閱讀、釐清文意,圖表比例高,能有效測驗考生圖表解讀與分析能力。生活相關概念入題,如相對濕度、視網膜感光色素、呼吸作用調節、清潔劑和空氣汙染等,則有助學生關注化學與生活的連結。13題將「瑞德西韋」藥物入題,則是鼓勵學生注意時事和科學發展趨勢。
 

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