陪吸毒女學生重返校園 瑞祥高中教官:成為孩子生命的轉動者

▲▼    瑞祥高中教官翁淳儀     。(圖/教育部提供)

▲翁淳儀覺得自己就像個媽媽,孩子生病了、心情不好、行為失當,教官媽媽都得出面。(圖/教育部提供)

記者崔至雲/台北報導

身著筆挺軍服,在青春洋溢的高中校園裡顯得格外奇特,軍訓教官,有人懼怕他的威權象徵,有人亟欲掙脫他對自由的限制,也有人從他嚴肅標誌下,看見一顆愛學生的心。20多年前,翁淳儀也曾是大學校園裡盡情享受知識洗禮的學生,「我喜歡校園的單純,以及徜徉於學習中的氛圍。」因此畢業多年後,她通過女軍訓教官班招考,換上了墨綠軍服,以教官的身份重返校園。

翁淳儀認為,從學生到教官,以前管好自己都很難,現在卻得管好一群叛逆期的學子。第一年她負責學校宿舍安全管理,年輕的翁淳儀覺得自己就像個媽媽,孩子生病了、心情不好、行為失當,教官媽媽都得出面「適時給予孩子所需要的東西」,那些東西,可能是母親般無微不至的關懷,也可能是教官無所不在的嚴格管教。

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「教官要管的事情很細瑣,不能怕煩,個性上要有點雞婆,分寸要拿捏得當」如此不容易的工作,她一做便是20年。為了有足夠的能力與資源,處理困頓學生的生命狀況,她又把自己從教官變成了學生,不斷奔波於高雄與嘉義之間,在南華大學攻讀生死研究所,浸淫生死哲學與諮商輔導。

▲▼    瑞祥高中教官翁淳儀     。(圖/教育部提供)

▲翁淳儀常帶學生去淨灘。(圖/教育部提供)

翁淳儀將心理大師海寧格的「家族系統排列」,運用於校園輔導工作中,以寬容、宏觀的角度,面對生命議題,「當我們把一個人放進家族系統中觀察時,就會了解,不應把學生單單視為問題的製造者,以處罰終結問題,因為人不是單一個體,深受家族系統的影響,以正確的態度面對學生問題,才能包容接納,甚至愛他。」

她引人本主義之父Carl Rogers的經典名言,「人是一顆種子,是有機體,充滿無限可能。」認為教育透過思考、學習,是將學生從盤根錯節的家族系統中鬆綁,進而翻轉生命的重要契機;而身為與學生生活緊密相連的教官,「其實我們能做的十分有限,只能在孩子需要你的時候,給予陪伴。」

▲▼    瑞祥高中教官翁淳儀     。(圖/教育部提供)

▲翁淳儀常帶學生去淨山。(圖/教育部提供)

翁淳儀曾經陪伴一位長期吸毒的女孩,走過一段重返校園之路。女孩因失學過久難以適應群體關係,她索性邀請有繪畫天份的她,每天以繪畫的方式書寫心情,然後將畫本放在教官桌上,進行一場無聲溝通。

孩子透過繪畫,學習如何敞開自己,交付信任;翁淳儀透過投射性繪畫,進一步了解孩子,寫下反饋,「我想讓她知道,在這個學校裡,有人默默關心她,使她願意成為學校的一份子。」翁淳儀的心意並未說出口,但孩子冰封的心感受到安靜的溫度,經過3個月書畫往返,當她能夠對學校產生認同、與建立群體關係時,翁淳儀便默默轉身退場了。

教育若是翻轉命運的契機,誰是轉動契機的人?「未來無論什麼人承接教官之職,都希望他能成為孩子生命契機的轉動者,給予機會、給予教養、給予關懷。」當離開校園的日子來到,翁淳儀心心念念的交接任務,仍然是愛。

▲▼    瑞祥高中教官翁淳儀     。(圖/教育部提供)

▲身為與學生生活緊密相連的教官,能做的十分有限,只能在孩子需要的時候給予陪伴。(圖/教育部提供)

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