▲許多學校都沒有操場。（圖為示意圖／記者周宸亘攝，下同）
記者盧映慈／綜合報導
操場是學校的重要設施之一，在世大運之後，體育課、體育選手的權益也越來越受到尊重，但有許多偏鄉學校沒有操場、或是操場不符合標準、操場壞了也沒錢修，進行測驗的時候還得向別的學校借操場，學生都羨慕表示「有操場真好！」體育署表示，已經把校園體育教學設施改善納入前瞻，會好好解決問題。
在新竹山區的一所偏鄉小學，校內沒有跑道，只有小小的籃球場，學生人數少，下課時間不是奔操場，是往山上、樹林鑽，平常的運動就用山來代替，老師也設計許多親近自然的課程；不過晴天時，對學生來說是自由奔放的山區，下雨就變得泥濘，籃球場積水、凹洞、長草，雖然孩子們還是玩得不亦樂乎，對正規體育的訓練卻是傷害、也讓孩子的安全受到質疑。
根據教育部統計，有2~3成的中小學校沒有操場，以山區學校居多，嚴重點是因為土石流，輕的則是常常下雨的天氣，讓操場崩壞後無力修理，或是老舊難維護，就任由操場壞到不能使用；體育署表示，根據《國民中小學設備基準》，學校運動空間要占整體的3成，不過有些小校真的建不起來，或是山區學校考量發展特色、建置不同的學校風格，但還是可以依照不同的需求申請補助。
像唯一不靠海的南投縣山區，就有許多中小學操場因為常大雨而破損，縣政府就算補助一次性的維修經費，但常下雨的山區沒多久又讓操場積水、壞掉，等於「惡性循環」，體育署表示，要先處理學校的排水系統問題，不然一直花錢也不是辦法；不過除了納入前瞻計畫之外，也每年編列4億的經費幫助地方政府，但其實「我們也知道這些錢完全不夠」，只能再申請公共建設計畫的經費來爭取整修。
「學校缺乏對運動場地、設施規劃的專業人員」，體育署坦言，就算有了經費，或是有企業贊助，但山區的天氣實在沒辦法「很簡單」就維持操場，必須針對地勢、氣候做調整，但學校根本沒能力去做到這點，好不容易修好的操場又繼續壞；除了讓學校行政人員研習之外，只能派人輔導、協助施工後的作業，盡可能幫場地提升使用期限。
除了操場之外，許多學校也沒有游泳池，每次出外去跟別的學校借游泳池的時候，學生們都會興奮的說「哇！好棒！」熱情到把游泳池當成戲水池開心玩。不過也有網友感嘆現在少子化，建設這些也許「學生很快就走光了」，乾脆把這些錢集中安排變成社區活動中心，老人、小孩一起用比較划算。
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