小女孩想上學苦等「他」同意　他們突破困境展現創新作法

▲透過星展銀行團隊出手協助整合資源，不僅順利重振村內經濟命脈，小女孩也有平等的受教權。（圖／截自影片補網址，以下同）

消費中心／綜合報導

身處在教育普及率極高、重視性別平等的台灣社會，勢必很難想像讀書識字竟是少數男性的權益吧？由星展基金會支持的一支新創社會企業「Zaya Learning Lab」即致力於發展透過遠端科技為偏鄉的孩子們導入教育系統，並以幾乎等同免費的定價提供服務，給偏鄉孩子們一個學習機會。惟偏鄉問題往往不僅是表面上的資源分配不均，還有整體觀念保守及經濟衰弱等隱憂，才是偏鄉發展的最大阻礙。

由星展銀行所推出的《SPARKS點亮星光》系列，無論質感、深度、話題性皆受好評，近期終於推出第6集依真人實事構思的微電影，討論社會企業如何在偏鄉突破困境、發揮力量。

片中星展銀行菁英團隊接受上層指示，實際走訪部落學校，卻發現為低收入地區學校開發科技學習平台的Zaya，正受到村長阻撓、斷然拒絕合作，甚至爆發口角衝突而遭到村民的監視！

眼看此一優秀的教育計畫面臨停擺之際，星展菁英團隊發現，原來當地的紡織業正瀕臨破產危機，身為紡織廠老闆的村長恐怕地位不保而更加抗拒外來的改變，加上傳統部落性別不平等的觀念，保守地認為女孩的未來就是要留在家中，刻意封鎖她們學習的機會。

機靈的星展團隊打算將計就計，試圖用科技的力量為部落的經濟困境解套，順勢說服村長接受科技學習的可能。他們先運用集團資源促成一些成衣客戶下單，並將紡織品透過網路上架，直接銷售至全球各地；同時整合即時數據資料，改善供應鏈與庫存管理，讓村長體認到科技能對部落紡織業務有實質且迅速的幫助。

星展與Zaya團隊進一步向村長說明，透過科技學習，能與外面的世界互動、接軌，並非要他在捍衛傳統與追隨摩登現代之間做出抉擇，而「教育」是為了讓下一代有機會過更好的生活。此時，村長望一望他心愛的小孫女，慧黠的眼神滿溢對世界的好奇與學習的渴望，村長才終於點頭同意讓女孩們也可以一起上學。

片末，星展菁英團隊成員竟主動表示要留在村裡持續協助Zaya教育系統在低收入社會的推動，充滿良善的決定，溫暖了眾人的心，也呼應星展集團認為企業理應主動回饋社會的理念。顯見星展銀行長期對社會企業投入高度關注並大量提供資源協助，不僅對投資標的具精準的眼光，也力求為個人及企業創造新的未來及帶來長遠的改變等，為客戶創造無價的幸福利益。