作者／林于凱
看到蘇瑋璇〈像我這樣七年級的人〉一文，想起了一個故事。
有一天下班後，跟朋友約在布蘭奇做英文作業，旁邊坐了一男兩女，約莫是四年級後段五年級前段，男的開啟了話題。
男：「我跟你說，下禮拜要去OO一星期耶，自助的喔！」
女：（羨慕）「怎麼那麼好～你英文可以喔？」
男：「咖咖咖咖咖咖～還可以啦～就下班還有去上課咩」
女：「認真的咧，阿不是年底才剛出國，又要出國喔？」
男：「快退休拉，趕快安排一下。」
女：「這麼年輕就退喔，兒子養你喔！」
男：「我算一下，退休一個月打七折還有6萬左右，想一想，乾脆就退啦！」
女：「搞不好以後沒有了捏，你看現在出生率怎麼低，薪水又低，以後搞不好年輕人繳不起稅喔。」
男：「現在年輕人就不努力，想當年我們還不是這樣熬過來，什麼繳不起，反正他們到時就要盡力想辦法賺錢來繳稅。」
真的不是我想聽，老男人的聲音渾厚又重，字字句句像雷聲一般傳入耳中，理直氣壯的音量，逼得我將內容聽得清清楚楚。聽他們閒聊的對話方式，就隱隱約約感覺應該是公務員或教師，當他們在聊旅遊，這種肯定達到70%，最後聽到聊月退的金額，應該可以肯定是位教師，否則，應該是9職等以上的公務員。
那天在王小棣導演結束後的提問，讓我聲音開始顫抖的原因，即是面對世代不正義卻無能為力的政府。
我們這一代，是經濟上，吃菜尾的一代。約莫10年前，我畢業時，開始有同學利用延畢延遲出社會的時間，家長說，沒關係，等一年，景氣回升時再出來就業。但，情況並沒有如期待般好轉，於是，過了2～3年，家長們開始對在學的孩子們說，要提早準備，去考老師，去當公務員。
當初我念了4個半月就很奇蹟般的考上公務員（關鍵是我對我的考科實在太有興趣），很多同事可能念了比較久，1～2年以上，久一點的，3～5年，進了公務的窄門。進了公門後，當初對經濟不景氣，工作薪水比低的強烈挫折感，隨著放榜時高呼一聲，怨氣盡吐。苦盡甘來，跨過那條階級的界線。於是，社會上那些仍然在掙扎線上的，一個月收入不到3萬元的感受，被這道公務門給阻絕了。
反正，我花了很多時間精神考進來了，往後的待遇，是我應得的。「嫌薪資低的話，你也想辦法考進來阿」這是實實在在聽過的話。每年湧入的十幾二十萬大軍中（教師甄試、高普考、特考 …），不知有多少考生，在越過考試窄門後成為公僕後，曾經出現這樣的想法。
其實，一直不懂，為什麼一兩年的努力，可以換來一輩子的衣食無虞。這樣的規定，過去是建立在公務員應行政中立及利益迴避，因此給予穩定薪水，讓公務員擁有足夠自主權，不受薪水調升調降的外力控制。但是，那是在政治不穩定的年代，懼怕看不見的手伸進行行政系統中的設計。時至今日，這樣的人事安定，好像除了降低失業率之外，並沒有讓行政系統運作得更順利。
想問，5年級公務員，在過去經濟起飛時，被賦予的責任是什麼？6年級的公務員是承先啟後嗎？7年級的，是世代不正義下第一批感受權力被蠶食鯨吞的公務員？面對社會的變動，公務員還能穩定的，以不變應萬變？這些薪資低迷、房價高漲、環境汙染、以農養工、隔代教養、城鄉差距、財富兩極等與政策/教育相關的問題，老師／公務員又能扮演什麼角色呢？
還是，都交給教育部／政務官就行了。老師／公務員其實也只是領薪水的平民百姓而已？目前極力阻擋柯P興建社會住宅的4、5年級們被輿論修理著，但其實，各行業中的4、5年級，何嘗不是也把讓世代正義做出平衡的可能性，隔絕在退休制度的那條線外。否則，他們應該會說，「我們不要領這麼多月退俸了」，至少，不要退休後，還領的比現在年輕人的平均薪資高。
世代的不正義，在每個行業中該如何去調適及突破呢？好像也沒有比氣候變遷帶來的挑戰的容易齁。
●作者林于凱，公務員，高雄市環保局生物多樣性計畫專案。本文言論不代表本報立場。論壇歡迎更多聲音與討論，文章請寄editor@ettoday.net
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