光翻身就教半年…努力拉拔障礙兒 教保員:我們沒時間挫敗

火閃電載不動的胖女巫/

女巫喜歡在廚房做實驗,實驗品全被女巫自己下肚, 女巫越來越腫,腫到連火閃電都載..

點評:教保員這個工作真的好偉大啊!

本篇【小檸檬】專欄文章為代筆,內容為受訪者經歷,涉及個人觀感,請斟酌閱讀。
※職業:我是社福機構員工

當初我也沒想到,會踏入特教機構這一行。念書時我念的是幼保科,那個年代沒有什麼實習,因為工作好找,一開始我就順應所學,去幼稚園當幼保老師。

老實說,我滿喜歡小孩的,所以這份工作很適合我。不過那時候,班上那有個孩子很奇怪,不太愛說話也不理人,有時候同學聲音太大還會讓他歇斯底里,我盡力安撫都沒有用,在他身上,我覺得自己很無力。

因為那孩子的問題很多,園長和家長談過之後沒多久,娜孩子就沒再來幼稚園了。隔一陣子聽園長說起,那孩子可能是自閉兒,所以到特殊的機構去上課了。

聽到的當下我有一個想法:「自閉兒?那是什麼?」

30幾年前的台灣,對於這類特殊的孩子並沒有太多的認識,除非自己經歷過,不然根本沒人知道什麼是自閉症,除非是外在表徵很明顯的唐寶寶跟腦性麻痺孩子,一般人對學習遲緩、過動或是自閉一點認知都沒有。當然,我也是。

不過有時候命運就是那麼奇妙,因為生病的關係,我離職休息了一陣子,養好身體想回到職場時,之前的同事問我要不要到機構當教保員。

教保員?那是什麼工作?

雖然同事有對我解釋,但我更迷糊了,同事的說明,讓我覺得那個機構很像一些收留智能障礙孩子的教養院,當時大眾對這類教養院工作的評價普遍不高,本想拒絕,但同事說這裡不太一樣,不好推拒的我只能來看看。

沒想到看了之後才了解,這是間在當時很少見,也算是創舉的機構,專門幫助心智障礙兒童做早期療癒。透過資深老師的解說,我才知道當初讓我覺得無力的孩子是怎麼一回事,不希望以後遇到這類孩子時依然無所適從,所以我毅然決然投入這個領域。

在這類機構的教保員心臟都要很大顆,要學會把微小的喜悅放大,這樣才有辦法繼續做下去、而不被挫折打敗。為什麼呢?以多重障礙的孩子來說,有些重症的孩子到機構時可能已經一歲多了,但是連自己翻身都做不到,於是教保員就需要藉由各種方式訓練孩子學會翻身。而通常,當我們終於教會孩子翻身這個簡單動作時,時間往往過了半年以上。

▲幼兒園。(圖/當事人提供,請勿隨意翻拍,以免侵權。)
▲教保員光是教會身心障礙孩子簡單的動作,都要花比別人更多的時間/示意圖/當事人提供

這麼長時間的訓練,在一般人眼中看來得到的結果其實很小,但如果了解這些孩子身上發生了什麼事情,就能明白,即使是這麼小的進步,對他們來說也是很大的一步。

當然,訓練不是教保員自己判斷要做什麼就做什麼,而是由機構的治療師針對每個孩子評估後,設計出個別計畫來訓練,所以,教保員也需要一定的專業才有辦法跟隨與執行,並隨時和治療師討論個案狀況,適時調整訓練狀況,這也是機構教保員需要大量專業訓練課程的原因。

不過,對於一般人來說,因為不懂其中的眉角,總還是把機構教保員視為「把屎把尿的服務員」。這些誤解常讓我們很無言,但也無可奈何,可這些誤解都無法阻擋我對這份工作的熱情,不管別人怎麼說,我只知道我會一直堅持到退休的那一天。
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