台灣沒教怎麼寫報告 留學第一份作業就被慘電 光會讀資料沒用

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點評:培養獨立思考的能力!

檸檬小編這麼說

初到英國留學便受到震驚教育,其實大學本來就是培育能夠獨立思考之人才的地方,比起優秀的外語能力,能夠獨立思考、擁有屬於自己的思維模式,才是外國教授們重視的!

文/湯姆(Thomas Chu)

在英式教育裡,作業與報告有固定的規矩與格式,主要講求報告內容「言之有物」與經過「反思和批判」的學術引用。相較於台灣的大學生常常將網路維基百科複製貼在報告上,英國的報告嚴禁任何抄襲嫌疑,甚至有專業的電腦軟體偵測你的內容與其他公開文章的相似度,精準程度非常高,連哪一段、哪一句跟市面上現有的哪一篇文章雷同都可以逐一挑出。當系統偵測相似度超過百分之三十時,此學生就有可能被學校約談,詳細討論報告的原創性。

▲▼ 留學報告(示意圖/取自Pixabay)
(示意圖/Pixabay)

無條件入學的我,此生第一次碰到這種「英國式」 報告。對於其他歐美學生來說,這是高等教育中必備的能力,他們早已習慣這樣的寫作模式,不管是如何分辨學術文章的可信度與影響力,或是該去哪裡尋找學術文章,都已經有自己的一套方法。身為有名望的高等教育研究所,我的學校當然也默認每位學生已有這項寫作基礎,所以不會特地為此開班授課。

開學後的第一份報告,就是三千字的「組織行為學」報告,由第一堂課戴著黑框眼鏡,搭配馬汀皮鞋的羅教授批改。第一次的報告令我非常緊張,因為相較那些在語言先修課程就已經有經驗的同學們,我真的是個菜鳥。我上網查了好多資料、閱讀無數網頁的教學後,才大略明白此種寫作的技巧與精髓。為了這第一篇報告,我下足功夫再三修改、訂正,心想:「我第一篇青澀的英式文章,就算沒有高分至少也有及格吧!」

然而成績一出來,我當場愣在電腦螢幕前,「組織行為學」的羅教授竟然只給了我四十分,簡直晴天霹靂。我以為,英文檢定考得比入學門檻還要高,應該就沒有什麼語文上的煩惱了,沒想到這才是危機, 其他有進修語言先修班的同學們,多半拿到不錯的成績,可見有事先補強語文不足的地方果然還是有差。

*虛心求教,得到教授當頭棒喝
既然有不足,那就乖乖的虛心向學了。某一天, 我趁課後的閒暇時間,到羅教授的辦公室門口敲門拜訪,剛好羅教授不忙,讓我進門。我向他敘述成績的事情,並將作業的原稿遞給他,他花了將近兩分鐘大致閱讀了我那三千字的文章,並馬上指出我文中的問題,說:「你文章的內容少了反思與批判(Critical Thinking),這些學者的觀點我都很清楚,但你自己的觀點呢? 你支持哪一個觀點? 為什麼? 又有那些例證能夠支撐你的觀點? 少了這些,這篇文章是沒有核心與主軸的,我看到的只是一片模糊。」

▲▼ 《別怕!B咖也能闖進倫敦名牌圈:留學X打工X生活,那些倫敦人教我的事》(圖/業者四塊玉文創提供)
(圖/四塊玉文創提供)

羅教授的每一句話都針針見血,除了指出文章中待加強的部分,也同時強調,在倫敦學術的世界裡, 沒有絕對的對與錯,因此不會因為你的意見跟教授相歧而獲得較低的分數,教授看的是你思考的脈絡,與有力的分析或舉證。哪怕是跟教授的意見相反,只要講得頭頭是道,背後也有眾多學術界的佼佼者撐腰, 這樣的文章照樣是個漂亮的作品,反而內容中錯別字與文法上的缺失,被扣的分數只有一丁點而已。

這天殺的第一份報告給了我一個教訓,不能因自己英文能力而大意,也同時警惕我,雖然倫敦有新鮮有趣的活動誘惑著我去體驗,但認真讀書畢業才是我的「基本目標」。無條件入學的我,是否畢業的那一天也可以無條件的穿著學士服把帽子拋向高空呢?請繼續看下去。不過值得慶幸的是,這第一份報告繳交的時間比較早,沒有影響到其他作業的報告品質。我乖乖地買了幾本關於學術寫作的書,並向同學們請教寫作技巧,寫著寫著也就慢慢上手了。

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*本文摘錄自《別怕!B咖也能闖進倫敦名牌圈:留學X打工X生活,那些倫敦人教我的事》

▲▼ 《別怕!B咖也能闖進倫敦名牌圈:留學X打工X生活,那些倫敦人教我的事》(圖/業者四塊玉文創提供)

作者:湯姆(Thomas Chu)

本文由 四塊玉文創 授權轉載

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