影/嘉義爆國小師諷學生被打是報應 家長淚訴設私群排擠小孩

記者許展溢/台北報導

嘉義縣平林國小爆教師網路霸凌學生案件,竟設立私群組孤立學生,家長出面哭訴造成小孩心理傷害。人本教育基金會今(13日)公開老師近1年來在私群對話,轟教育部至今不肯面對問題。

人本教育基金會中部聯合辦公室主任陳怡文說,去年9月7日,該老師邀班上4位擔任幹部的女學生進臉書Messenger群組,名稱取為「反真討厭團」,有學生問為何是「真討厭」,老師回是針對班上座號3號的「曾」姓同學 。

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▲人本教育基金會召開「設群組分化學生,怎堪為人師?」記者會。(圖/記者許展溢攝)

人本教育基金會執行長馮喬蘭指出,老師帶頭成立群組,學校卻僅說管教方式不夠好,甚至稱並「沒有具體對學生造成傷害」,但此行為,除曾同學受到傷害,被拉進群組的其他同學也是受害者,因群組的4位學生,不僅要時常回報班上同學在學校乖不乖等狀況,也必須跟著老師一起附和、嘲諷。

▲人本教育基金會要求教育部重視此案。(圖/記者許展溢攝)

陳怡文根據對話指出,某次曾同學在學校打籃球,因場地關係和校外生吵起來被打了,老師卻在群組說「告訴你們一個好笑的事,3今天在球場被打,然後一把鼻涕一把眼淚,哭著跑回辦公室求救。哈哈。」 ,1個月後又說「現世報很快的,像3在球場被打,就是報應 。相信去國中,會更慘,被打得更慘。」

▲曾同學媽媽落淚說,站出來就是希望不要再有其他小孩受到傷害。(圖/記者許展溢攝)

陳怡文認為,該師不僅沒協助處理學生受傷的事情,反而在群組中訕笑學生,更能在群組對話中,常見該師以類似挖苦 、諷刺的方式對待其他同學,也會在課堂中摔椅子 、丟粉筆等行為威嚇學生,甚至用開合跳體罰學生,如試卷沒簽名200下、提議換座位300下等。

曾同學媽媽落淚說,今天站出來就是希望不要再有其他小孩受到傷害,尤其想到當時課堂上團體活動,大家要一起看電影,小孩回家哭訴被剝奪跟同學相處機會,雖然現在剛上國中狀況好很多,但提到這件事還是很難受。

▲▼人本教育基金會公開老師群組對話。(圖/人本教育基金會提供)

中山大學教育所暨師培中心專任副教授陳利銘認為,老師挖苦嘲諷學生,還要求過量作業,並以開合跳處罰都屬於情緒、肢體虐待,完全符合霸凌事件,呼籲老師應以正向管教回應家長期待,相關單位也要建立霸凌教師的處理及解聘的程序。

至於為何時不時就會傳出有老師有以上有恃無恐情況,陳利銘分析,有些老師認為自己在班上就是國王皇后,很多管教行為認為都很合理,不清楚自己的行為其實已造成傷害,更不知道自己有錯。

▲陳利銘說,有些老師就是把自己當成國王皇后。(圖/記者許展溢攝)

人本基金會最後要求,該班學生雖已畢業,但老師長期分化、孤立,嘉義教育處要快點成立調查小組,解聘該老師,不該再由學校處理。針對「言語羞辱」、「歧視」、「以任何方法孤立學生」、「侵害學生人格尊嚴」等,教育部也應納入不適任教師。