▲▼ 嘉義太平、臺南西門、彰化文德，城鄉共學三校大會師，體驗在地產業咖啡烘豆DIY及植物染。（圖／嘉義縣政府提供，下同）
記者翁伊森／嘉義報導
嘉義縣梅山鄉太平國民小學已連續4年辦理教育部國民及學前教育署推動國民中小學城鄉共學夥伴學校計畫，分別與五所學校合作，4月26日以在地特色竹樂團的悠揚樂曲歡迎西門及文德的學伴們，擺設出生活茶席展現待客之道，接著和學伴共同體驗在地產業咖啡烘豆DIY及植物染。
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26日嘉義太平、臺南西門、彰化文德三校大會師，來到太平最不能錯過的事，就是漫步在雲端的「太平雲梯」及生態步道，透過社區老師詳細的解說，讓來自臺南與彰化的學生更能感受太平之美。臺南大學教育系李郁緻教授亦親臨關心城鄉交流活動，為三所學校大會師揭開序幕。
從104至106學年度，梅山鄉太平國小與高雄市太平國小、基隆市太平國小、高雄市獅湖國小結為合作夥伴。教師團隊共同設計出遊學地圖、學生製作創意手工書；透過視訊及卡片聯繫情誼，並藉著兩校互訪，分別體驗基隆海洋課程及梅山生態課程；獅湖國小師生除了體驗生態課程之外，更學習到製作春茶的技巧，而太平的孩子則首次嘗試寄宿家庭與入班共學，並運用獅湖教師所指導的影片編輯技巧，為太平國小製作屬於自己的短片。
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107學年度，更與臺南市西門國小、彰化縣文德國小進行三校共學。太平與西門國小透過課程交流與寄宿家庭，除了體驗水域活動及水鳥課程之外，更進行英語課程交流，藉此增進教師教學專業並了解彼此在地文化；而透過與文德國小的交流，孩子更是第一次接觸導盲犬及流浪犬，為孩子示範了生命教育的落實。最後，三校齊聚於太平國小，創作學校特色為主的大畫布、體驗太平雲梯生態步道及文化導覽。西門為雙語及環教生態雙軸實驗小學，文德以生命教育與品格教育為主軸，而太平為豐富的生態與歷史人文的實驗小學，三校皆具備推動城鄉交流優質課程特色，能有效運用場域資源特性。
太平國小校長黃彥鈞表示，透過城鄉共學計畫，讓特殊偏遠地區的孩子視野更開闊，更勇闖教育部分享所學，行政與教師團隊教學精實互助共好。透過城鄉共學計畫的執行，發現孩子亮點，陶冶太平學子的好品格，培養在地認同感，不僅深化了學校特色課程的內涵，也落實實驗教育課程在地性及特色化，讓更多人看見太平的美。
黃彥鈞指出，除了城鄉共學計畫，太平國小也是教育部特色遊學計畫學校，原有的豐富生態學習步道可以探索，校園內更可以近距離觀察獨角仙、蝴蝶、蛙類、鳥類各種多樣性的生物。目前是螢火蟲大量出沒的季節，期盼更多來自全國各地之學生，一起來太平欣賞及學習。
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