▲屏東大學「運算思維工作坊」團隊研發「救世愛地球」，致贈給金門何浦國小，讓該校師生很感動。（圖／陳崑福翻攝，以下同）
記者陳崑福／屏東報導
國立屏東大學「運算思維工作坊」團隊設計「救世愛地球」桌遊，致贈6套給金門何浦國小，帶領該校3到6年級師生共67位，進行該款環保議題的桌遊教學及運算思維概念的推廣教育，藉由環保與教育相結合，帶給該校師生全新的視野領域，讓他們相當感動。
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「救世愛地球」桌遊是由屏東大學師資培育第二專長，由吳聲毅教授帶領的「運算思維工作坊」的學生黃婉禎、王厚生、陳俞慎、侯雅婷設計完成；從構思、設計到手作、印刷，花了7個月時間。
▲屏東大學「運算思維工作坊」開發的「救世愛地球」桌遊。
這款桌遊配合運算思維概念程式，增進解決問題的能力，且藉由遊戲認識日常生活中常見的資源回收種類、回收流程、垃圾分類及減少垃圾的環保意識。由黃婉禎及王厚生兩位學生，代表設計團隊致贈給金門何浦國小。
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何浦國小校長陳佩玉說，學校目前多數的老師是初等教育、美勞、音樂、體育等文科背景，沒有接觸到資訊科技的教育，很高興屏東大學能將這些運算思維的知識帶到該校推廣，讓學校老師了解運算思維是一個生活化的概念，未來希望屏大同學能經常去交流，把機器人、程式語言、3D列印技術等資訊科技導入該校，讓離島的師生也能受惠。
在桌遊入班後，何浦國小的學生在把玩的過程中，認識了資源回收種類，使用各種功能卡進行遊戲，跨越障礙物回收資源，發揮了創意，解決問題的能力，「做中玩，玩中學」，達到寓教於樂的功能。