▲許常德批教育部跟不上社會脈動，真的該受到嚴厲譴責。（圖／記者湯興漢攝）
記者許展溢／台北報導
一名自稱為「即將崩潰的媽媽」指出，防疫三級警戒發布後停課不停學，但有些孩子無法按照時間上線、上線也可能不在座位，這種學習對視力也是負擔等批評，該訊息傳遞給音樂人許常德，並由許逐一PO在教育部與六都市長臉書上。許常德說，不是每名家長都可以不上班、盯著小孩學習，政府應設法解決這些家長面臨的問題。教育團體認為，疫情看不到盡頭，若不線上學習難道要留級一年？
「即將崩潰的媽媽」說，有一些孩子根本沒按照時間在上線，還有掛在線上的學生不在座位聽課，每天線上教學，除看影片，還有線上作業，再加紙本作業，對孩子視力是一大負擔，對家長而言，更是大考驗，健康才是最重要的，什麼學習會落後，那些比起健康生命來說真的有很重要嗎？最後說「學習是一輩子的事，少念這一兩個月真的沒有什麼，是不是？」
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▲彭淑燕認為，未來甚至還會有很多類似事情發生，不現在做線上教學要何時做？（圖／記者湯興漢攝）
許常德在其臉書上指，教育部嚴重失職，完全沒意識到他們也需要成立一個指揮中心，給全台老師一個方向和問題彙整，教育部應帶領老師推出持續且深度防疫課程，讓學生發揮新一代知識份子的責任，體悟這次停課可以身兼重要任務，例如帶動大家在家中的防疫執行與指揮，成為家中的衛生股長與衛生署的駐家小隊長，若有狀況怎麼處理，而不是忙著半吊子的網路教學，「如此跟不上社會脈動的教育部，真的該受到嚴厲譴責。」
全國家長團體聯盟理事長彭淑燕表示，可以理解家長的反應，但疫情仍看不到盡頭，學習也不可能因此停擺。她說，停班不停學宣布得突然，但疫情也沒跟大家商量說來就來，未來一定會有類似事情繼續發生，如果現在不立刻進行線上學習，那要等到何時？台灣首次全國一致採遠距教學，或許許多方面仍不成熟，但做了才知道要怎麼改進，教育主管機關則應廣納意見並調整。
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▲林松宏說，雙北去年開始部署，線上教學建置完備，現在反而擔心師生在線上太久。（圖／記者湯興漢攝）
彭淑燕說，在疫情籠罩下，線上教學是很好的開始，大家應思考如何縮小學生間學習的落差，設計簡單、具體評量等，來判斷看孩子學習力有沒有增加、有沒有達到該年紀的指標等。
全國高級中等學校教育產業工會秘書長許麗吉認為，線上教學與實體課程的學習效果無法比，除非台灣能接受全體學生留級一年，才有辦法全面停課且不線上學習。許麗吉提醒，孩子在家學習家長別給太大壓力，也應給老師更多信任，效果會更好。
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新北市教育人員產業工會理事長林松宏說，此刻防疫最重要，在家學習可避免師生群聚，阻斷疫情擴散，停課不停學政策，雙北去年已在部署，建置相當完備，現在反而擔心學生整天被手機、電腦綁住，影響自學空間，此時老師落實關懷學生就變格外重要。