翻轉教育/發展公私立學校 陸力拚人人「有園上、上得起」

▲▼甘肅,廣河,扶貧,脫貧。(圖/記者曾俊豪攝)

▲大陸今年訂下目標「發展公平而有質量的教育」。(圖/記者曾俊豪攝)

記者曾俊豪/專題報導

大陸國務院總理李克強在2019年政府工作報告中提到,官方將挹注1兆人民幣(約新台幣4.57兆),發展「更加公平更有質量的教育」。學者分析,和去年的「發展公平而有質量的教育」相比,今年官方的教育政策更有針對性,像是加強職業教育和針對學前教育等。

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大陸教育部職業技術教育中心研究所副所長曾天山在接受《中國教育報》採訪時提到,今年的政府工作報告和實施《中國教育現代化2035》的第一年,格外令人關注。以去年的工作報告為例,集中在提高保障和改善民生中談教育,側重普通教育。

但今年分別在「多管齊下穩定和擴大就業」中單列職業教育、在「加快發展社會事業,更好保障和改善民生」中談其他教育,顯示更加全面認識教育的作用。他認為,報告定調了職業教育與普通教育同屬教育事業,不同類型,地位並重,而且與經濟發展和民生福祉相關。

曾天山表示,今年工作報告的「針對性」也相當明顯,像是對就業問題突出加強職業教育;「多渠道擴大學前教育供給」讓學前教育的民間經營者吃了定心丸;而「明確堅持教育投入優先保障4%目標不動搖」則免除外界對於經濟下行影響教育經費投入的疑慮。

大陸教育部教育發展研究中心副主任汪明也有類似看法,他表示,工作報告提到「發展更加公平更有質量的教育」,顯示官方認定推動基礎教育發展是重中之重。

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報告提到,「多渠道擴大學前教育供給,無論是公辦還是民辦園,只要符合安全標準、收費合理、家長放心,政府都要支持」,汪明認為,這是官方下定決心要發揮好政府和市場兩個方面的作用,透過「多渠道擴大供給」,一面大力發展公立學校,一面鼓勵支持更多的私立學校提供普惠性服務,讓下一代「有園上」、「上得起」。

▲甘肅廣河縣希望小學。(圖/記者曾俊豪攝)