▲新住民語納入國小新課綱，教材師資逐步到位。（圖／移民署提供，下同）
生活中心／綜合報導
台灣中小學新住民子女人數，約有26萬人，為了讓新住民子女及學生們能接觸多元文化。教育部宣布，民國107年，東南亞國家語言將列為國小必修語言一環，讓新住民子女及本地學生，都有機會接觸東南亞語言。
新課綱將新住民語列為國小必修課程，國中為選修。國小學生從一年級起，可從本土語言（包括閩南語、客語、原住民語），或新住民語（包括越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、馬來西亞及菲律賓）選擇一種，一週上一節課。目前針對越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、馬來西亞及菲律賓等七國語文，將陸續完成教材的編撰，也陸續在學校當中進行試教。
其中越南語第1至6冊課本，新課綱母語教材率先曝光，新北市忠義國小的越南語試教課程，由越語老師阮紅女上課，剛開始上課時，大家很陌生，因此她會用文化課，帶孩子認識越南嘉年華、美食和服裝，順便教幾個單字，吸引小孩興趣，有好奇就會繼續學。阮紅女說，雖然每周只有1節母語課，但課本字不多，學生可以在家念，她也鼓勵多跟爸媽或是同儕練習，製造學習環境。
新北市教育局也出版了「新住民漫畫」，以泰國，越南，印尼3國語言推動「文化常識」，是非語言類探險漫畫，以詼諧幽默的圖文搭配，分為泰國、越南、印尼3篇，闡述鮮為台灣人知的當地人文歷史。例如越南胡志明市是為了紀念革命烈士胡志明，越南處處可見其肖像，有別於台灣，越南男女地位落差大，傳統家庭女性必須等到男性用餐完畢，才可進到餐廳。而台灣人送禮不送鐘，諧音「送終」，但泰國認為「時間無價」，一般人喜愛送鐘。
新住民漫畫由三重正義國小及台大老師阮蓮香、政大講師張君松、台藝大助理教授張維忠設計，以減少學生閱讀內容偏差的漫畫為設計原則，台籍生從詼諧圖文學習異國文化，新住民子女陪著母親遙想外婆鄉。
師資部分，由於台灣尚無東南亞語正式師資培育管道，教育部委託國立台北教育大學培訓師資，希望把「新住民媽媽」拉入，成為「教學支援人員」。比照閩南語、客語，由有認證的支援老師協助。國教署統計，新課程估計約需四百八十三名教學人員，今年全台可培育六百人，可來得及支應新課綱教學需求。
教育部表示，這些教材將於106年7月31日完成。由於各國文化、文字、語法、風俗民情有所差異，透過不斷地修正、改寫，藉由試教回饋教學人員的現場經驗及學生學習成效，期望在2018學年度課綱上路時，展現出豐碩的成果。
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