我看反課綱

作者／葉傑夫（海外工作十餘年的打工仔）

何謂反課綱，看了網上一些簡易說明，約略知道是一些文字的調整，就此事有幾點看法。

資訊獲得

不要說我不關心國家大事，每天都在瀏覽新聞，但就服貿與課綱調整，這兩件事都是因為發生社會運動後，才後知後覺的去了解……。

目的

一般人不知道此資訊，那團體怎能這麼充分的掌握資訊？很難不讓人聯想到社會運動的背後是否有操作者？

出發點

不管是否有幕後操作，這兩項社會運動，立意是好的，社會本來就需要不同的聲音，政府也不該一意孤行。

變質

當佔據立法院、侵入教育部，活動本身的正義性已經會大打折扣，也就說，有再強的理由，都不該當作犯法的後盾。

原因

政府該檢討的是，為何總要到活動本身變質後，才能引起政府的關注？理性抗議有效，又何必流血衝突、違法佔據？可悲的是，有這些衝突，執政者似乎還能充耳不聞……。

執法過當

人和妖精都是媽生的，不同的是妖是妖他媽生的，人是人他媽生的，警察和人民都是人生父母養的；沒有衝突，又何來執法過當，社會不該將原本的加害者因犯罪而受到傷害後，變成了受害者。

政治立場

木已成舟，破壞、傷害已造成，社會難道只能出現選邊站的選項？為何要市長表態？警察說明？身為執法單位本保持中立，尊重國家賦予他保護機關的責任，反課綱議題撇開不說，違法犯紀是具體事實…當社會只有是與非、藍與綠兩種選項，對立是不可避免的，也無法從廣泛討論中得到最客觀的定論。

斷章取義

各種媒體唯恐天下不亂、製造話題，也是所有衝突中最易誤導民眾的媒介！

沒有社會運動，不會造就今日的台灣，也不會有世界其他民主國家…社會運動固然重要，但應已守法不造成社會反感或其他財產損失為手段。

政府最該檢討的是，為何總是無法在各種社會運動中得到教訓，如何取得人民理解及合理推動法案，很困難嗎？有預算行銷政府法案，卻總只看到一些無關痛癢的廣告…直到現在，服貿怎麼了？就這樣得過且過嗎？還是沒有看到政府為服貿對人民做出具體的宣導…能推斷的就是一個月後，課綱怎麼了？

人民社會運動犯的錯在佔比上絕對沒有政府的無聲來的可惡，然而社會運動造成的一些傷害卻是立即可見的，人們一般只會選擇眼能所見的事物，背後的原因，卻避而不談…還有什麼比這可悲的嗎？

●作者葉傑夫，退伍後於海外工作十餘年，待過中國、越南、印尼等地，於閒暇時將工作、生活軼事、時事討論、電影心得等撰寫於部落格 。以上言論不代表本報立場。ET論壇歡迎更多聲音與討論，來稿請寄editor@ettoday.net