兒福/點燃生命之火號召「希望紅包」 助孩子快樂上學

點亮希望 夢想未來 點燃生命之火需要你

圖、文/兒童福利聯盟文教基金會

M型化社會的發展下,孩子們的生活和學習似乎也呈現兩極化發展的樣貌。有數據顯示台灣有子女家庭一年教育費近20萬,除此之外高低所得家庭教育支出費用也相差近十二倍。當有些家長安排了數萬到數十萬的國外營隊或旅遊活動希望讓孩子增廣見聞的時候,卻有一半以上的偏鄉老師要替學生的學費發愁(55.6%常常幫孩子籌學費),甚至班上有31%的偏鄉學生未來恐沒錢繳國中學費。根據兒童福利聯盟(以下簡稱兒盟)所做的「2013台灣偏鄉弱勢學童學習貧窮分析報告」發現,偏鄉弱勢孩子不僅吃不好、穿不暖生活貧困,學習貧窮的狀況更令人擔心,包括學習資源的貧窮:偏鄉弱勢學童家中的教育資源不足比例71.5%,與優勢學童相比相差16倍以上,同樣是台灣的孩子,偏鄉弱勢學童和優勢學童卻存在明顯的數位和閱讀資源的落差,也缺乏文化刺激的機會;學習能力的貧窮:教育資源的落差也實際反映在孩子的學習能力上,僅半數偏鄉弱勢學童能答對基本學力題目,與優勢學童相差近三成,也有近二成的偏鄉弱勢學童反應平常上課大多聽不懂;除此之外愈來愈受重視的英文能力,偏鄉弱勢學童更是明顯差一大截,調查發現幾乎全部偏鄉弱勢學童(94.9%)沒有接觸任何英文雜誌、超過四分之一(25.2%)偏鄉弱勢學童甚至無法寫完26個英文字母。面對即將上路的十二年國教,超額比序的制度設計比得是學才藝、上台比賽、拿獎狀等,對弱勢學童來說更是拉大了他們和優勢孩子的差距(最高相差兩成左右),讓弱勢孩子更欠缺靠教育「翻身」的機會。

農曆年前,中國信託慈善基金會與兒福聯盟共同召開記者會,具體呈現偏鄉弱勢孩子在學習上面臨的匱乏和需求,並邀請了雲林偏鄉的六位小朋友共同分享了長大後的夢想,六年級的小如,在學校圖書館看到介紹吳季剛成長努力的歷程書籍,深深被感動長大後也希望能像吳季剛一樣成為服裝設計師,也希望能多點機會上網學習相關知識;現場也邀請到實際服務偏鄉國小的師長與我們分享第一線上看到的狀況,桃園瑞原國小蔡澍勳校長說:「偏鄉孩子普遍都會遇到報告中所提到缺乏學習動機,因為他們必須要擔心更多家裡的問題,比方說晚上要吃甚麼、爸媽不在家會想念爸媽等等;而最近寒假來臨,許多孩子都跟老師說不喜歡放寒假,因為家裡沒有人在家,在學校比較好玩。」遠從屏東山地部落來的望嘉國小紀逢祥主任說:「聽到調查報告結果,似乎就是在說我們學校的孩子,教育資源不足,家裡沒有人可以教功課,又沒有錢去補習,所以普遍孩子學業成績較為落後,尤其令人擔心的,國小落差狀況還不會這麼明顯,到了國中跟不上別人的情況會更明顯;有些家中經濟狀況較不好的學生,就會因此不想繼續升學早點就業協助家計。」

兒盟調查發現,這些孩子的學習資源、學習能力甚至是學習機會也都是相對貧窮的,實在令人擔心,這些孩子的未來會不會淪入繼續貧窮的代間循環中?中國信託慈善基金會高人傑執行長則表示:我們一直相信,教育是扭轉貧窮現況的唯一希望,若社會大眾能夠適時幫助弱勢孩童,他們有機會擁有更好的人生。因此,中國信託與兒福聯盟再次呼籲社會大眾一起來關心偏鄉弱勢學童的學習貧窮問題,尤其歲末年終之際,更盼望社會大眾能分享您的一點喜悅和愛心,您的捐款將成為弱勢孩子們的教育基金,而這將會是今年過年送給孩子最有意義的希望紅包。

偏鄉弱勢學童學習貧窮分析報告,關注學習M型化問題

同樣是台灣的孩子,是不是真的因為地域和家境而有完全不同的學習世界?為具體呈現地域和家中資源對於學童的學習影響程度,兒盟今年特別關注台灣資源優勢學童與偏鄉弱勢學童之學習樣貌,並呈現兩者差異。本次調查於2012年9月24日至10月12日期間施測,以台灣本島五、六年級國小學童為母群體,區分家庭資源優、弱勢指標,係採用聯合國家庭財富量表(FAS)之項目,並以隨機抽樣方式進行,其中一般兒童部分,總計發放1,544份問卷,回收有效樣本1,330份,其中家中資源較多之優勢學童樣本數為239,佔18%;偏鄉兒童總計發放1,335份問卷,回收有效樣本1,213份,其中弱勢學童樣本數為238人,佔19.6%。另外,也針對兒盟服務之偏鄉學校老師進行調查,希望更了解孩子的處境,成功回收225份。以下是調查的主要發現:

■ 教育資源的貧窮
數位落差、閱讀落差、文化刺激落差…,七成二偏鄉弱勢學童輸在學習的起跑點上

有數據顯示台灣有子女家庭一年教育費近20萬,除此之外高低所得家庭教育支出費用也相差近十二倍。兒盟調查也發現,偏鄉弱勢家庭的教育投資明顯不足:七成二偏鄉弱勢學童家中的教育資源不足,比起近九成以上的優勢孩子(88.3%)家中至少有三台以上的電腦,近六成偏鄉弱勢學童(58.7%)家中沒有電腦或網路資訊類相關資源,除此之外優勢學童家中藏書普遍超過30本,卻有66.4%的偏鄉弱勢學童家中書籍不到10本,另外在常見的學童刊物中,47.5%偏鄉弱勢學童平常完全沒接觸,反觀優勢學童41.6%接觸到三種以上,呈現明顯的閱讀落差情形。開學的時候他們不會換新書包(66.7%)、買新課本(64.6%)、新制服(76%),甚至有一半以上孩子(52.4%)擔心沒有錢參加戶外教學,更沒有錢可以補習或是學才藝或是去欣賞藝文活動。尤其更令人擔心的,有一半以上的偏鄉老師(55.6%)甚至表示需要常幫學生籌學費,他們也擔心班上31%偏鄉學生未來沒錢繳國中學費。 

■ 學習能力的貧窮
英文落差、基本學力落差、上課聽不懂…,七成偏鄉弱勢學童擔心國中跟不上,一成自認只能國中畢業

教育資源嚴重不足再加上家長無暇或無能力看顧孩子的功課(偏鄉老師認為班上51%學生有此問題),也直接影響了孩子的學習能力表現,調查發現,94.9%偏鄉弱勢學童平常沒有接觸任何英文雜誌,四分之一以上偏鄉弱勢學童(25.2%)無法寫完26個英文字母,此外,四分之一的五、六年級偏鄉弱勢學童(25.3%)無法答對四年級的英文題目,英文能力在國小階段便已明顯落後一般學童,令人擔憂英文能力日益受到重視下,偏鄉弱勢學童和一般學童的差異與不利將更加明顯。

英文不好,一般課業也趕不上進度,調查比較優勢學童和偏鄉弱勢學童在一般課業程度的差異,近半數高年級的偏鄉弱勢學童(47.9%)無法完全答對中年級就該會的題目,明顯高於優勢學童,更有近二成的偏鄉弱勢學童反應平常上課大多聽不懂。即使偏鄉弱勢學童的課業能力明顯比優勢學童差,卻缺乏補救的機會,半數優勢學童(49.4%)平均一週補習兩科以上,相較之下有68.4%的偏鄉弱勢學童完全沒有補習。走訪偏鄉,老師也普遍反應偏鄉學童因程度落後而對課業缺乏信心、興趣缺缺,也難怪調查發現七成(70.3%)偏鄉弱勢學童擔心自己未來升上國中後課業會跟不上,四分之一(24.8%)的弱勢學童在小學便已萌生不想升學的念頭,一成二認為念書沒有用,連他們的家長也有三成(29.1%)不在意孩子的課業表現。在大學錄取率超過百分百的現在,只有三成五偏鄉學童(34.5%)認為自己可以念到大學以上(包括碩、博士),甚至一成一偏鄉弱勢學童認為自己未來學歷僅有國中畢業。

■ 學習機會的貧窮
沒機會上台、沒機會參加科展也沒機會學才藝,十二年國教提供教育機會的公平性還是加重教育M型化?

即將上路的十二年國教,大打著提高教育的公平性,讓大家都可以讀高中,但進一步了解制度設計並沒有提供更多機會給有心向學的偏鄉弱勢學童。調查分析各縣市公布的十二年國教的超額比序項目,包括擔任幹部經驗、出去比賽且獲獎經驗、甚至參加科展…等等偏鄉弱勢學童的表現都低於優勢學童約一到兩成左右,以擔任幹部為例,超過六成的優勢學童曾擔任幹部,僅約四成五的偏鄉弱勢學童有此經驗,更不用說當優勢學童家長忙著帶孩子參加比賽拿獎狀、學習各種才藝增加自己超額比序競爭力的同時,偏鄉弱勢學童卻可能因為要幫家裡賺錢、照顧生病家人而請假不能上學,不但跟不上課業進度,更因為上課缺席而影響比序表現。

兒福聯盟陳麗如執行長:過去偏鄉或是經濟較為貧窮的孩子,只要認真苦讀就有機會念好高中、上好大學,但十二年國教上路之後,不僅比的是要會念書、還要會很多才藝、有很多社團活動經驗,對有心向學但資源卻相對貧瘠的偏鄉弱勢學童都較不公平。」偏鄉小學老師表示:當都會地區家長針對十二年國教議題炒得沸沸揚揚的時候,大部分忙於生計的偏鄉家長根本不知道也不關心十二年國教是什麼,對偏鄉弱勢學童或家長來說,最大的問題不是可不可以繼續念高中,念甚麼高中,而是有沒有錢可以繳交高中的學費?或是念了高中就不能幫家裡賺錢了!

■ 點燃生命之火,點亮孩子的學習新希望

兒福聯盟陳麗如執行長表示:調查發現無論是教育資源、文化刺激、家庭支持、基本學力測驗和超額比序項目,偏鄉弱勢學童的表現和所獲得的支持都遠遠落後於優勢學童。長期處在學習貧窮的困境中,也難怪和一般學童相比,偏鄉弱勢學童普遍對未來生活感到悲觀,認為自己比不上別人(44.7%)、很渺小(23.3%)、甚至覺得自己未來沒有希望(17.6%)。中國信託高人傑執行長表示:童年應該是最無憂無慮的階段,偏鄉弱勢學童卻已對自己感到擔憂與悲觀,這些孩子在國小階段便與他人有如此明顯的差距,令人難以想像未來的國中生活,甚至是十二年國教上路後,他們是否有機會選擇自己想要的未來!「點燃生命之火」專案努力的目標,不僅是改變孩子貧窮的現況,更期待給孩子充滿希望的未來,而我們相信改變孩子未來最重要的就是教育和學習。年終歲末之際,在大家熱切討論著可以領多少年終獎金,開心準備血拼購物採買年貨的同時,盼望社會大眾能分享您的一點喜悅和愛心,加入點燃生命之火的行列,與我們關懷偏鄉弱勢學童,您的捐款,將成為弱勢孩子們的教育基金,而這將是會是今年過年送給孩子最有意義的希望紅包。

 

弱勢孩子的夢想需要靠大家協助完成

您可以透過以下方式,指定捐款給「點火偏鄉傳愛專案」,給偏鄉弱勢孩童最實際的幫助:

1.信用卡捐款授權(不適用大來卡)
您可下載信用卡捐款專用表單,填寫相關資料並指定「點火偏鄉傳愛專案」用途後傳真或郵寄至本會。
電話:(02)2550-5959#1
傳真:(02)2550-5755
地址:103台北市大同區長安西路43號6樓

2.ATM轉帳或匯款
轉帳銀行:822中國信託 承德分行
帳戶:624540082508
匯款戶名:財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會
如需捐款收據,請將交易明細傳真至(02)2550-5755,並來電(02)2550-5959#1 與客服人員確認。

3.郵局劃撥捐款
帳號:50172061
戶名:兒童福利聯盟文教基金會

4.奇摩線上捐款
您可至奇摩公益勸募專區進行線上捐款:http://tw.charity.yahoo.com/org_project.html?org_id=115

5.7-ELEVEN-中國信託ATM
您可親自至全台7-ELEVEN門市利用中國信託ATM進行晶片卡轉帳捐款(請指定兒福聯盟-偏鄉小學兒童關懷服務)

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